As Modalidades Esportivas Coletivas

do processo educativo dos educandos nas aulas de Voleibol? R: Ter um olhar que o objetivo é educar e não treinar competidores, ajudar no processo de desenvolvimento do ser humano. Analise crítica das respostas: A cultura corporal e esportiva que esta em ascensão desde as ultimas décadas do século passado de maneira mais ampla denominada, ´´cultura de movimento``, é um dos fenômenos mais importantes no meio de comunicação de massa e na economia mundial, divulgadas para o…

Nesses casos os malefícios podem ser diversos como: lesões musculares, lesões articulares, fraturas ósseas, lesões cardíacas, queda da imunidade, irritabilidade, insônia, queda do desempenho e etc. Atividades físicas, (qualquer modalidade que seja, desde que faça sentido para quem a pratique), vemos como uma forma essencial na vida do ser humano, na tentativa da busca do equilíbrio para desfrutar a vida de uma forma mais” alegre e inteligente…”. Várias substâncias que facilitam a

SAÚDE COLETIVA, ATIVIDADE FÍSICA E QUALIDADE DE VIDA. “Realidade” Nos dias de hoje é muito citado o termo qualidade de vida sempre a frente de tudo, como qualidade de vida de saúde, de produtos e etc. Há as mais variáveis definições para o termo qualidade de vida no dicionário, mas os mais assimilaram nos dias de hoje são três: 1 – Ausência de defeitos. 2 - Objeto que tem uns atributos objetivos e mensuráveis, independentes do individuo. 3- Aquilo que é definido por…

qualificar a modalidade esportiva que os alunos praticam durante a aula, fora da escola e quais gostariam de praticar. A amostra foi composta por 306 alunos matriculados nono ano. Para investigação dos objetivos foi utilizado o questionário de Drummond et al. (2011). Os principais resultados foram: 88% dos alunos responderam que participam das aulas de EF e 12% não participam. As modalidades esportivas que amostra mais praticou nas aulas de EF foram: o voleibol, futsal, e o…

ou características do indivíduo como idade, personalidade, ansiedade, motivação e nível de habilidade, residindo na variação dessas diferenças a explicação e predição de comportamentos de praticantes de esporte e atividade física e as atividades coletivas, as características do grupo (tamanho, nível de coesão, composição) e o comportamento do líder do grupo (professor, técnico ou capitão) têm sido vistos como fatores que interferem nos comportamentos dos participantes (no caso do…

É comemorado no dia 22 de agosto. A Carta do Folclore Brasileiro, em sintonia com as definições da UNESCO, declara que folclore é sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte essencial da cultura de cada nação. Em relação ao Folclore, assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) O bumba meu boi não é reconhecido como a manifestação cultural…

Aula:01 Idade das Crianças: 6 á 7 anos Área do Conhecimento: Educação Fisica Conteúdo: Futebol: história e evolução da modalidade. Objetivo Geral:  Analisar o futebol por um lado histórico e os elementos que o compõem. Objetivo Especifico:  Conhecer a origem do futebol (em que ano surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade).  Associar a pratica do futebol, aproximando de elementos esportivos e das brincadeiras de rua.…

qualquer modalidade esportiva a preparação física de um atleta se torna indispensável para o alcance de desempenho e resultados satisfatórios nas competições. A atividade física pode propiciar desenvolvimento da massa magra, redução do tecido adiposo acumulado, melhora das capacidades físicas e, sobretudo, melhora da função cardiorrespiratória, prevenindo diversos fatores de risco à saúde (ARAÚJO, ARAÚJO, 2000; GUEDES, GUEDES, 2006; ALMEIDA E ROGGATO, 2007). As Modalidades Esportivas…

em pedagogia do desporto, são os procedimentos de ensino dos conteúdos na etapa de preparação especializada, na qual a formação atlética é o principal objetivo. Acreditamos que, nesse momento do processo, os alunos/atletas já se definiram por uma modalidade, no entanto, estes devem receber estímulos diferenciados, em uma aprendizagem específica e constante, para evitar a estabilização da performance através dos treinamentos e competições. Nesse estudo focaremos as preocupações na etapa…

FUNDAMENTOS BÁSICOS DA INICIAÇÃO ESPORTIVA Caderno de Prática INTRODUÇÃO Partindo da premissa de que as crianças aprendem a jogar desde a mais tenra idade, elaboramos uma proposta para alunos do Ensino Fundamental, que os instigue a aprender a jogar jogando. Nessa proposta, atribuiremos ao jogo à devida importância que ele possui para o desenvolvimento infantil. Reflitamos sobre aplicar um jogo, de tal forma que as crianças aprendam não apenas a jogar, mas…