As Modalidades Do Trabalho Cientifico

DE PESCA METODOLOGIA CIENTIFICA RELATÓRIO DE EVENTO CIENTIFICO BELÉM-PA 2011 Este relatório é referente à realização do evento cientifica-acadêmico XI Seminário Anual de Iniciação Científica com o tema "Zoneamento Ecológico Econômico: instrumento de ordenação territorial e desenvolvimento técnico-científico”, no período de 30 de outubro a 01 de novembro de 2013, na Universidade Federal Rural da…

Palavras – chaves: Futsal; Treinadores; treinamento. ABSTRACT INTRODUÇÃO O investimento no Futsal é a tendência de todas as Federações atualmente. Como a modalidade busca conquistar espaço no programa olímpico, o fortalecimento da categoria é primordial (LIGA FUTSAL, 2006). As estruturas de trabalho incluem, desde a contratação de profissionais da área, um treinador capacitado, preparadores físicos, treinadores de goleiros, fisiologistas e médicos, tudo isso porque…

Descrição Geral do Projeto O propósito do projeto é de construir um sistema de gerenciamento de eventos científicos que dê suporte à equipe de organização e divulgação do evento. O sistema poderá gerenciar vários eventos simultaneamente, auxiliando na divulgação do evento por meio da geração de websítios (gerenciamento de conteúdo), gerência de inscrições (solicitação, pagamento e confirmação de pagamento), gerenciamento de equipe e de programação. O sistema deve oferecer suporte…

com a CAPES/MEC. E-mail: marinheiro@claretiano.edu.br Prof. Ms. Carlos Alberto Marinheiro Metodologia da Pesquisa Científica Guia de Disciplina Caderno de Referência de Conteúdo © Ação Educacional Claretiana, 2008 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Pós-graduação (lato sensu) Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Versão: mar./2012 Reitor: Prof. Dr. Pe. Sérgio Ibanor Piva Vice-Reitor: Prof. Ms. Pe.…

busca de respostas para diferentes temáticas. Porém, isso não é tudo. Ela consiste em um processo com método específico de investigação, recorrendo a procedimentos científicos para identificar respostas a um dado problema. É fundamental avaliar se o problema a ser pesquisado apresenta interesse para a comunidade científica e se o trabalho irá gerar resultados novos, relevantes e de interesse social e profissional. O termo pesquisa deriva do latim, “perquirere que significa perquirir,…

Silva, E. V. M. (CCBS – Universidade Presbiteriana Mackenzie, Barueri, SP, Brasil) e Darido, S. C. (Instituto de Biociências. UNESP - Univ Estadual Paulista, Campus de Rio Claro, Departamento de Educação Física, Laboratório de Estudos e Trabalhos Pedagógicos em Educação Física Escolar (LETPEF), Rio Claro, SP, Brasil. In: O ATLETISMO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Motriz, Rio Claro, v.17 n.3, p.525-532, jul./set. 2011 I. RESUMO DAS IDÉIAS DOS AUTORES O artigo “O…

Níveis e modalidades de educação e de ensino A educação brasileira, tal como estabelece a Constituição Federal de 1998, nos artigos 205 e 206, visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao seu preparo para o exercício da cidadania e da sua qualificação para o trabalho. Pág. 343 A LBD de 1996 regulamenta pontos do capítulo sobre educação da CF/1988, ocupando – se da educação escolar, embora apresente uma visão ampliada de educação. Em seu Titula V (o maior deles), declara que a…

científicas Quanto à natureza • Não se fundamenta nos métodos adotados, mas sim nas finalidades da pesquisa: – trabalho científico original: pesquisa realizada pela primeira vez, que venha a contribuir com novas conquistas e descobertas para a evolução do conhecimento científico; – resumo de assunto: pesquisa que dispensa originalidade mas não o rigor científico. Fundamenta-se em trabalhos mais avançados, publicados por autoridades no assunto e que não se limita à simples…

NÍVEL: Educação Básica | MODALIDADE: Ensino Infantil | OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade. A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica | MODALIDADE: Ensino Fundamental | OBJETIVOS: O ensino fundamental no Brasil

NÍVEL: Educação Básica | MODALIDADE: Ensino Infantil | OBJETIVOS: O desenvolvimento integral da criança até os 05 anos de idade. A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , em 1996, a Educação Infantil passou a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. Nesse sentido, a Educação Infantil é um direito da criança, opção da família e dever do Estado. NÍVEL: Educação Básica | MODALIDADE: Ensino Fundamental | OBJETIVOS: O ensino fundamental no Brasil