As Metas Da Educação Assumidas Pelo Brasil A Serem Atingidas

A educação infantil no contexto das políticas públicas A educação infantil no contexto das políticas públicas* Angela Maria Rabelo Ferreira Barreto Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia As análises desenvolvidas neste trabalho visam subsidiar a discussão sobre a situação atual da educação infantil, como política pública, no Brasil. Buscando-se a aproximação de objeto de estudo tão complexo, procura-se situar o lugar das políticas e dos programas atuais, de âmbito…

nacional e internacional, nos seguintes termos: “Apoiamos firmemente uma globalização justa e resolvemos fazer com que os objetivos do emprego pleno e produtivo e o trabalho decente para todos, especialmente para as mulheres e os jovens, sejam uma meta fundamental das nossas políticas nacionais e internacionais e de nossas estratégias nacionais de desenvolvimento, incluindo as estratégias de redução da pobreza, como parte de nossos esforços para atingir os Objetivos de Desenvolvimento…

a process of teaching and learning success. Key-words: educational management, participatory management, teaching, learning. 1 Aluna egressa do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação Cenecista de Capivari – ISECC, tendo concluído o curso em 2008, atuando, já em 2009, como docente da Educação Infantil. E-mail: novoalba@yahoo.com.br REVISTA CONTEÚDO ARTIGO © Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.2, jul./dez. 2009 – ISSN 1807-9539 68 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem…

organizações do sistema ONU quanto os Estados-nações firmaram em cartas, pactos e constituições o reconhecimento dos direitos sociais dos cidadãos. No Brasil, a política de Assistência Social só foi reconhecida como política de Estado muito tardiamente. Até o final do século XX, a Assistência Social em nosso país esteve fortemente assumida pela sociedade providência, seguindo os padrões da benemerência, seletividade, tutela, filantropia. De fato, até 1988 a Assistência Social não…

políticas educacionais, vislumbrando, especificamente, sua influência no debate sobre os Planos de Educação no Brasil. Realizamos uma breve explanação da sua trajetória analisada a partir da autobiografia e apresentamos o filósofo através da exposição do seu pensamento sobre o tema central deste trabalho. Em seguida, aferimos sobre as principais ideias apresentadas por Saviani sobre Plano Nacional de Educação, tendo em vista o processo de elaboração da Lei Nº 13.005, sancionada em 25 de…

excedam, em muito, o valor que foi pago pelo trabalho. Essa é a apropriação, pelo capital, da mais-valia, do valor a mais gerado pelo trabalho vendido pelo trabalhador e comprado pelo capital. O capital, por sua vez, é indiferente à forma ou às formas assumidas por essa quantidade a mais de valor que o trabalho produza, em outras palavras, o capital é indiferente ao valor de uso da mercadoria, tanto faz produzir alimentos como produzir drogas legalizadas, produzir roupas ou armas, etc. …

SUMÁRIO Pesquisa sobre a História da Educação e da Pedagogia, procurando responder à questão: “Somos feitos de tempo?”........................................................................................................ 04 História da Educação Brasileira .............................................................................................. 05 A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos

JOMTIEN E A EDUCAÇÃO PARA TODOS NO BRASIL DOS ANOS 1990 Home ARTIGOS Educação Educação Especial Educação Inclusiva Informática Multiculturalismo Psicanálise Psicopedagogia Sociologia Artigos de Usuários Apresentação Documentos Artigos Livros Links Contato A CONFERÊNCIA DE JOMTIEN E A EDUCAÇÃO PARA TODOS NO BRASIL DOS ANOS 1990 Escrito por Leonardo da Rocha Botega Dom, 18 de Setembro de 2005 03:00 A Conferência de Jomtien e a Educação para Todos no…

globalização que está em curso provoca profundas mudanças em vários setores da sociedade em um movimento acelerado de reorganização e reordenação social, cultural e institucional subordinado em linhas gerais à economia. As politicas públicas começam a serem discutidas em espaços transnacionais, cujos acordos são impostos e aceitos a ponto de modificarem e influírem na execução e definição das politicas nacionais. No contexto do Serviço Social, surge a necessidade de trabalhar o…

A educação infantil no contexto das políticas públicas[1] Angela Maria Rabelo Ferreira Barreto[2] As análises desenvolvidas neste trabalho, solicitado pelo GT de Educação Infantil da Anped, visam subsidiar a discussão sobre a situação atual da educação infantil como política pública, no Brasil. Buscando-se aproximar de objeto de estudo tão complexo, procura-se situar o lugar das políticas e programas atuais, de âmbito federal, dirigidos à criança de zero a seis anos,…