As Medidas Necessarias Para Que O Processo De Inclusão Se Efetive Na Escola Paulo Freire

atenção e pelo aceite em participar da banca, contribuindo com seu conhecimento e sua competência na área, para a melhoria e o desenvolvimento do trabalho. À professora Drª Alexandra Ayach Anache, pelo carinho e pelo apoio em todas as situações necessárias. Suas orientações e informações aprofundadas e atuais possibilitaram o bom direcionamento do trabalho. À professora Maria Cristina Marquezine, minha orientadora da Especialização em Educação Especial da Universidade Estadual de…

EUFRÁSIO DE TOLEDO” FACULDADE DE DIREITO DE PRESIDENTE PRUDENTE DIREITO À EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO CONTINUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO Anaylessa Scandelai Nascimento de Oliveira Presidente Prudente / SP 2007 FACULDADES INTEGRADAS “ANTÔNIO EUFRÁSIO DE TOLEDO” FACULDADE DE DIREITO DE PRESIDENTE PRUDENTE DIREITO À EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO CONTINUADA NO ESTADO DE SÃO PAULO Anaylessa Scandelai Nascimento de Oliveira Monografia apresentada como requisito parcial de…

Faculdade Integrada Alexandre Oliveira Silva ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA QUE DÁ CERTO Brasília 2015 Alexandre Oliveira Silva ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA QUE DÁ CERTO Monografia apresentada à AVM Faculdade Integrada como exigência parcial à obtenção do título de Especialista em Orientação Educacional sob a orientação da Profª Me. Anelise Pereira Sihler Brasília 2015 Alexandre Oliveira Silva ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA QUE DÁ…

Tavares Neto (UFG) Lúcia de Fátima Guerra Ferreira (UFPB) Luiz Mello de Almeida Neto (UFG) Magno Luiz Medeiros da Silva (UFG) Manoel de Souza e Silva (UFG) Maria Luisa Eschenhagen (Universidad Externado – Colômbia) Miriam Pillar Grossi (UFSC) Paulo César Carbonari (IFIBE e MNDH) Regina Sueli de Sousa (UCG) Dijaci David de Oliveira Danilo Rabelo Revalino Antonio de Freitas (organizadores) Ensino de Sociologia: currículo, metodologia e formação de professores…

orientação/supervisão. Também ministra aulas de metodologia Erika Milena de Souza MESTRE Graduada e mestra em ciências biológicas, especialista em infância e educação inclusiva, trabalha na SEDU Atua principalmente na área de educação ambiental, inclusão e gestão educacional Eriton Bernardes Berçaco MESTRE Graduado e mestre em letras. Atua principalmente na área de lingüística e produção textual, além de metodologia Gabriela Santos Alves ESPECIALISTA Graduada em…

......................... 3.1 Síntese das principais concepções curriculares e suas implicações no campo curricular brasileiro. ................................................................................................ 3.2 O currículo como processo: uma tentativa de compreendê-lo. ........................ 53 55 67 4 FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RECONFIGURANDO CENÁRIOS........................................................................................................... 4.1 O…

discute a gestão da escola a partir do legado das experiências centralizadas que historicamente negou a participação do povo brasileiro nas decisões políticas e administrativas nas diferentes instâncias do Estado. Tal experiência produziu uma reação contrária à centralização, colocando a descentralização como um dos eixos dos debates cuja orientação recai para as propostas de gestão educacional e escolar cuja perspectiva maior seria a de promover a democratização no interior da escola e…

Saiba que vocês se tornaram essencial nesse processo de formação e garantiram que o sucesso fosse concretizado, estejam certos que serão inesquecíveis e sempre estarão comigo, guardados num cantinho do meu coração. Obrigado!!! Lucilla Alves Valentin Lopes Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por isso, que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que…

Zanoni O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA EM CLASSES HETEROGÊNEAS EM COMUNIDADES CARENTES Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo - UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a orientação do Prof. Dr. Paulo de Tarso Gomes. UNISAL Americana 2008 O DESAFIO DE ENSINAR MATEMÁTICA EM CLASSES HETEROGÊNEAS EM COMUNIDADES CARENTES Silvia Eckert Zanoni…

mostrar a gestão democrática e participativa como fonte de contribuição para o desenvolvimento educacional e social dentro das escolas, principalmente na escola Adrião Portela. O trabalho objetiva analisar a gestão democrática e participativa no desenvolvimento das atividades de organização dentro da escola. Foram tratados temas como: gestão participativa, o papel da escola e do gestor, a importância dos Conselhos Escolares e do PPP, além de experiências realizadas no âmbito escolar. A…