Crianças: ontem e hoje

Crianças: Ontem e Hoje Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham que usar mais a criatividade para criá-los. Hoje em dia é normal ver uma criança que, ao mesmo tempo, navega na internet, folheia uma revista, fala no telefone, e ainda assiste televisão. Já antigamente as crianças disponibilizam um tempo de seu dia para assistir televisão, brincar com carrinhos, jogar amarelinha e empinar pipa. Duas realidades que estão tornando as distantes entre elas cada vez maiores. Hoje em dia as brincadeiras infantis mudaram muito em relação ao passado. As crianças de hoje se divertem com computadores e vídeo games, fazendo com que as brincadeiras de antigamente não chamem mais a atenção. A informação hoje em dia é em tempo real, o aprendizado das crianças é mais rápido, não existem barreiras de tempo ou de distância para que qualquer um saiba o que está acontecendo. Mas com todo esse aparato tecnológico, muitas coisas do passado ficam esquecidas, as brincadeiras ingênuas, e sem qualquer tipo de tecnologia, criada apenas para divertir os pequenos, seja com giz, madeira, ou objetos improvisados. Antigamente as crianças brincavam de roda cutia, pega pega, iô iô, amarelinha, passa anel, cobra cega, peteca entre outras.Usavam tocos de madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, além das brincadeiras como amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, passa

Projeto Brincadeiras de Criança ... De ontem e de hoje Justificativa O lúdico foi redescoberto como um instrumento pedagógico extremamente válido, uma vez que trás benefícios em várias áreas do desenvolvimento individual. Impulsiona a criança, estimulando-a a crescer na linha da socialização, da libertação de potencialidades, tais como a criatividade e expressão corporal, a auto-afirmação e a participação pessoal no processo de aprendizagem. Por acreditar na sua importância para o…

que um dia sentiria o que penso hoje. Nem que deixaria de pensar o que senti ontem. Mas o mundo dá voltas, e entre elas, nos podemos nos perder. Mas o que no fim sempre acontece, é que nos achamos. Achamos quem somos, quem queremos ser e finalmente enxergamos quem fomos. Quando isso acontece? No coração da criança? Na mente confusa do adolescente? Ou aparece no meio de um dia de trabalho? Ninguém sabe quando virá, mas virá. Alguns dizem que a morte espelha sua vida. E o que é a sua vida…

outubro 10, 2010 Projeto: Brincando e Aprendendo: Brinquedos e Brincadeiras de ontem e de hoje. PROJETO DE INTERVENÇÃO TEMA: BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE ONTEM E HOJE PUBLICO ALVO: EDUCAÇÃO INFANTIL E PRÉ-ESCOLA DURAÇÃO: 53 DIAS APRESENTAÇÃO: O presente projeto com a temática BRINCANDO E APRENDENDO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS DE “ONTEM” E “HOJE” será desenvolvido durante a IV unidade nas turmas de Educação Infantil do C.E.I. João Paulo II com…

TRABALHO INFANTIL: ONTEM E HOJE Condições de vida e de trabalho na França do século XIX - “O médico Louis Villermé escreveu em 1840 sobre as condições dos trabalhadores na fábricas francesas. Homens, mulheres e crianças trabalhavam de 12 a 14 horas por dia: ‘Muitos, cinco mil em dezessete mil, eram obrigados, pela carestia das rendas, a instalar-se nas aldeias vizinhas. Alguns habitavam a duas léguas e um quarto da manufatura onde trabalhavam. (...) O trabalho começava às cinco da…

seja ela pessoal ou coletiva”. (Maria Carmen Barbosa) O trabalho de História nas séries iniciais deve se basear na busca de lógica entre os acontecimentos e a explicação da realidade. As crianças nesta faixa etária ainda não conseguem sozinho, entender a duração da vida de seus pais, avós e bisavós na perspectiva das fases da vida (faixas etárias). Estratégias, etapas e recursos das aulas: Atividade 1 – Leitura de Imagem Pedir às crianças que recortem de revistas imagens de…

EL@ TER AMANTE 15 ANOS. Ela tem um amante há 15 anos. J-I-L-Ó GOSTO AMARGOmuito DETESTAR! Detesto o gosto do jiló, é muito amargo! ABACAXI VITAMINA C MUIT@. O Abacaxi tem muita vitamina C . V-O-V-O MAL RÁPIDO TELEFONAR LUZ-PISCANDO^HOSPITAL. Ligue rápido para uma ambulância vir pegar o vovô que está passando mal. AMENDOIM ELEFANTE ADORA. Elefante adora amendoim. ONTEM EU AMIG@ COMER P-I-Z-Z-A. Ontem eu e meu amigo fomos comer pizza. AMOR DEL@ DIMINUIR. O amor deles diminuiu. EU MORAR…

2 Lindas Histórias Bíblicas de hoje, de ontem e de sempre Lindas Histórias Bíblicas de hoje, de ontem e de sempre 3 Departamento do Ministério da Criança e Adolescente da Divisão Sul-Americana Lindas Histórias Bíblicas de hoje, de ontem e de sempre 1 “Fala com a terra, e ela ta ensinará”. Jó 12:8 “O grande Mestre punha Seus ouvintes em contato com a Natureza, a fim de ouvirem a voz que fala em todas as coisas criadas; e quando o coração deles …

Iniciar a aprendizagem de conceitos de longe, perto, dentro, fora, em cima, em baixo, atrás, na frente, ao lado, dentro, fora, cheio, vazio, etc. 2. Discriminar na criança o sentido de ontem hoje e amanhã. 3. Estimular o uso do raciocínio da criança. 4. Classificação e nomeação de objetos pelas cores primárias (azul, amarelo e vermelho), formas (círculo, triângulo e Quadrado), tamanho (grande e pequeno) e quantidade (1 a 9). 5. Nomear e identificar iguais e diferentes. CONTEÚDO…

DINIZ RA: 4922920321 ESCOLA DE ONTEM E DE HOJE TUTORA À DISTÂNCIA: EDINA DOMINGUES PIRACICABA, 25 DE SETEMBRO DE 2013 DESENVOLVIMENTO  Introdução  Escola de ontem e de hoje “Dom Bosco Piracicaba”  Classes de ontem e de hoje  Espaços de Aprendizagem Coletiva através do tempo  Pesquisa: Lembranças  Concepção sobre educação Infantil  Quadro conceitos teóricos: Desenvolvimento Infantil  Relatório desenvolvimento infantil x teorias  Características de…