As Causas Da Deficiencia Nos Processos De Leitura E Escrita Na Classe De Alfabetização

Intervenção Psicopedagógica na Instituição Escolar CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS INTRODUÇÃO Em nossa prática pedagógica percebemos a constante necessidade de entender o processo de ensino- aprendizagem e as dificuldades que aparecem durante este processo no cotidiano escolar. É comum assistirmos a uma procura constante dos professores por avaliações e atendimentos para os alunos por não seguirem os padrões propostos e esperados pela escola.…

Dislexia Do grego Δυσλεξία, dis- distúrbio, lexis palavra, é uma dificuldade na área da leitura, escrita e soletração. Quem sofre de dislexia não consegue identificar as letras de uma palavra, e por isso o problema se torna perceptível durante a alfabetização. Ela se atrapalha com o que a professora escreve no quadro-negro - números incluídos. A dislexia nada tem a ver com a falta de audição, muito menos com o QI reduzido. A dislexia pode coexistir ou mesmo confundir-se com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia Pré- Projeto Integrador I ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Fatores que interferem no processo de aprendizagem de alunos da Escola Municipal Agrícola Projeto Boa Vista- Zona Rural Acadêmicas: Rosicléa da Silva Apinagé RA: 393983 Rosilene da Silva Apinagé RA: 393984

Uma em cada mil crianças nasce surda. A surdez pode ser congênita ou adquirida. O diagnóstico deve ser mais precoce possível, desde a observação aos bebês que não reagem a sons e que podem apresentar uma deficiência auditiva, surdez profunda ou severa. Toda criança surda pode aprender a leitura labial, mas esta se torna falha diante da variedade de fonemas aparentemente iguais usadas na Língua Portuguesa. Para que a linguagem flua de maneira espontânea, se faz necessário o contato com a Língua

conclusão de curso tem como objetivo apresentar a importância das Libras na vida das pessoas com deficiência auditiva em especial na aprendizagem de crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental. Como em tudo o que é diferente, surge o preconceito, chaga essa que muitas vezes não permite o acesso do individuo em seu meio. Existem vários programas educacionais que facilitam a vida das pessoas com essa deficiência que vem a facilitar a vida de todos. A Libras é o meio mais adequado…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA E LEITURA DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ________________________________________________________ Profª Espec.: ........................................................... – Membro / UEG ________________________________________________________ Profª Espec.: ........................................................... – Membro / UEG ________________________________________________________

considerada adequada, portadoras de dislexia, é preocupante tanto para pais, professores e psicólogos. O objetivo de descrever a dislexia e suas causas, sintomas, juntamente com sugestões de intervenções. Para isso a dislexia será definida, abordando ainda a importância da qualificação profissional e a formação continuada no diagnóstico e na intervenção durante o processo educativo do disléxico. A educação deve ser um meio para a promoção e o desenvolvimento da pessoa, tanto a nível…

impressas, de escrever e de soletrar. Costuma ser identificada nas salas de aula durante a alfabetização. Mas, o objetivo primordial é pesquisar a razão pela qual, professores e alunos ainda sofrem com as dificuldades de aprendizagem decorrentes da dislexia. A importância deste estudo se pauta na necessidade de elucidar as questões acima citadas, tendo como objetivos específicos descrever a dislexia, causas, sintomas, juntamente com sugestões de intervenções. Portanto, o diagnóstico deve…

___________________________________________________________________ NIVANI VIEIRA FERNANDES RODRIGUES REGINA CÉLIA LIMA PIRES DOS SANTOS DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ESCRITA BRUMADO 2012 NIVANI VIEIRA FERNANDES RODRIGUES REGINA CÉLIA LIMA PIRES DOS SANTOS DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM ESCRITA Trabalho apresentado à disciplina Distúrbios e Dificuldades de Aprendizagem: Questões Clínicas e Educacionais do curso…

pelo nome de dislexia e é co-responsável pelas dificuldades de milhões de crianças, sobretudo nas séries iniciais. A dislexia é definida como sendo um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, diagnosticada geralmente no início do processo de alfabetização. A dislexia pode ser causada por vários fatores que são desde hereditariedade até alterações nos hemisférios cerebrais, subdividindo-se em dislexia do desenvolvimento ou adquirida. A criança…