Artigos Papel Da Filosofia Na Atualidade

possui esta como única regra de Fé e pratica, e diferente do catolicismo, acredita na salvação apenas pela a Graça de Deus mediante a Fé. 3° Pentecostalismo: Mesmo fazendo parte do Protestantismo, o Pentecostalismo se distingue dele quando crê na atualidade da manifestação dos dons espirituais, e o batismo com o espirito santo. 4° Anglicanismo: Religião que se conecta entre Catolicismo e Protestantismo, em países fora do Reino Unido é chamada de Episcopalismo. 5° Ortodoxia:…

Vida e Morte ( Marilena Chauí) O que move a autora a desenvolver o artigo é a morte do educador. Segundo Marilena Chauí, a educação é uma arte, e sua inscrição atual faz com que ela morra aos poucos com a morte do educador. No âmbito da história a educação nasce como uma arte, uma arte que já estava lá e pedia para nascer, fazer as pessoas saberem o que elas já sabiam, foi demonstrado através de três correntes da filosofia por intermédio de Hegel, Platão e Rousseau. A educação é…

Trabalho apresentado às disciplinas de Teoria da Administração I, Comunicação e Linguagem, Sociologia e Filosofia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Profs.: Adriana Rampazo, Marcelo Silveira, Wilson Sanches e Márcia Bastos. Araranguá 2011 INTRODUÇÃO Neste trabalho serão apresentados os problemas socioambientais da atualidade, o que fazer para evitar que novos venham a surgir e conhecer as teorias que devem ser usadas nesta tarefa. Vamos conhecer

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

Judith Sucupira da Costa Lins NATUREZA DA EDUCAÇÃO E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Maria Judith Sucupira da Costa Lins* RESUMO Este artigo focaliza o problema da natureza da educação e sua relação com a filosofia da educação. É apresentada uma discussão sobre a natureza da educação e enfatizada a necessidade de se entender o conceito de educação para se prosseguir através da filosofia da educação. O propósito deste artigo não é trazer uma filosofia da educação específica como modelo. O…

ANRÊSSA OLIVEIRA ALMEIDA COSTA Atividade virtual RESOLUÇÃO DE QUESTÕES Trabalho apresentado à professora Naurelice Maia de Melo e a tutora Vivian Paula Ribeiro como requisito integral para obtenção de nota de uma avaliação da disciplina Filosofia, semestre 2013.1, do curso de Engenharia Civil. Salvador Abril de 2013 SUMÁRIO: 1. Questões da atividade virtual ______________________________ 5 2. Respostas ______________________________________________ 7…

SERVIÇO SOCIAL FILOSOFIA APLICADA NO SERVIÇO SOCIAL ADRIANA FARIAS DUARTE / RA: 4351862158 MARIA REGINA PEIXOTO AKAPOCHI / RA: 4304786184 ROSIMEIRE MOREIRA DA SILVA / RA: 4342756731 SHIRLEY BARBOSA DE FARIAS / RA: 4322809434 VIVIANE DE JESUS SANTANA / RA: 3813636610 ANÁPOLIS-GO 19/09/2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................3 2. FILOSOFIA E…

A teoria construtivista tem sido tema de vários estudos em várias áreas de conhecimento como: Psicologia, Pedagogia, Filosofia entre outras. Isto ocorre devido sua importância no desenvolvimento intelectual do ser humano. A teoria Construtivista de Piaget tem como foco o desenvolvimento do ser humano desde seus primeiros contatos com o mundo, pois segundo esta teoria o desenvolvimento só é possível graças a relação do ser com o mundo externo, ou seja, a inteligência evolui mediante uma…

Educar, sentido amplo, é desenvolver e orientar aptidões. O homem é o único animal que precisa se educado. Desde que nasce é submetido a um processo intensivo de aprendizagem. Esta aprendizagem nem sempre é percebida quando realizada. Cabe à filosofia da educação refletir de forma racional, critica e reflexiva seus pressupostos. Os pressuposto da aprendizagem é seu desígnio, isto é seu plano, seu projeto, aquilo que se pode esperar para o vir a ser do educando. Esse projeto é de…