Artigos Lingua Materna Lingua Natural E Lingua Nativa

um dos ícones do Carnaval da Bahia, que encanta o mundo inteiro, só vem a confirmar o equívoco histórico da visão da classe dominante sobre as coisas deste país. O mesmo se pode dizer da capoeira, antes arma de perigosos Professor Associado de Língua Portuguesa da Universidade Federal da Bahia, Pesquisador 1-C do CNPq, autor do livro Sistema, Mudança e Linguagem (Parábola, 2004), organizador do livro O Português Afro-Brasileiro (EDUFBA, 2009) e Coordenador do Projeto Vertentes do…

Religião, e 6,9 em Governo Favoritismo de Religião e 6 de perseguição religiosa. Na Argentina, há uma ampla liberdade religiosa, garantida pelo 14º artigo da Constituição, embora o estado reconheça o caráter proeminente da Igreja Católica, que tem um estatuto jurídico diferente em relação ao resto das igrejas e denominações: nos termos do segundo artigo da constituição, o governo nacional deve sustentá-la e, segundo o Código Civil, é juridicamente equivalente a uma entidade de direito…

ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a Língua Portuguesa, na…

necessidade de uma redefinição da educação bilíngue. Veremos inicialmente, o conceito do Bilinguismo e suas principais funcionalidades dentro da educação dos surdos. Em seguida, serão discutidos os papéis desempenhados na aprendizagem da língua de sinais e na língua oral, Por fim, serão discutidas as perspectivas futuras para a aplicação do ensino bilíngue para ouvintes. Palavras-chave: Bilinguismo; Ouvinte; Inclusão. . ABSTRACT This monograph is the result of studies on…

A palavra língua tem várias acepções. Por um lado, refere-se ao órgão muscular que se situa na cavidade bucal dos animais vertebrados e que permite degustar, deglutir, mastigar e articular os sons que lhes são próprios. Trata-se do órgão mais forte do corpo humano, com uma musculatura de origem hipobranquial como a epiglote. Tem uma face superior, também conhecida como o dorso da língua, a qual apresenta a forma de V (o sulco terminal, aberto para a frente e formado pelas papilas caliciformes).

Maria Filomena Capucho LÍNGUA, EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E DIVERSIDADE CULTURAL Maria Filomena Capucho VI 253 VI LÍNGUA, EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E DIVERSIDADE CULTURAL Itinerários de viagem Era uma vez…. a língua portuguesa e as pessoas que a falam. Início de uma narrativa indefinida e demasiado ambiciosa, porquanto, muito embora situada num presente de sincronia(s), deixa em aberto duas questões fundamentais: o que se entende por «língua portuguesa»? e «quem são…

PRATA UEM – CCH – DLE JUNHO DE 2001 MARINGÁ/PR LEOMARCOS JOSÉ DA SILVA ANÁLISE SEMÂNTICO-INTERPRETATIVA DO TEXTO “NO ESCURINHO DO CINEMA”, DE MÁRIO PRATA Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa IV – Semântica e Estilística, ministrada pela Profª. Edna Castilho Peres, à 5ª série do Curso de Letras Português/Francês da Universidade Estadual de Maringá, como parte da média final do 2º Bimestre do ano letivo de 2001. …

pela maneira paciente e alegre com que me ajudaram a conhecer um pouco mais a sua língua. Desejo agradecer, também, à Associação Torre de Vigia das Testemunhas de Jeová pelas excelentes vídeotraduções em LIBRAS, as quais me ajudaram a apreciar ainda mais a riqueza e expressividade dessa língua. 6 RESUMO O objetivo desse estudo é fornecer uma visão geral da atual situação da interpretação em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) em Fortaleza e descrever como tem sido realizada…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Colegiado do Curso de Letras do Campus Universitário do Sul e Sudeste do Pará como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura Plena Letras em Língua e Literatura Vernáculas. Aprovado em _____ de _____ de _____ Banca Examinadora: ____________________________________________________________ Orientadora Membro: Titulação: _____________________________________________________________ Membro:

Conceito da Educação Especial 2.3 Integração e Inclusão 3. CAPÍTULO II – SURDES 3.1 Breve histórico da Educação de Surdos no Brasil 3.2 Filosofias Educacionais para Surdos 3.2.1 Oralismo 3.2.1 Comunicação Total 3.2.3 Biliguismo 3.3 LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 4. CAPÍTULO III – OS SURDOS E O PROCESSO DE INCLUSÃO 4.1 Processo de Inclusão 4.2 Inclusão do Aluno Surdo na Rede Regular de Ensino CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS …