Artigos Educação Ambiental Geografia

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NÃO-FORMAL: ALGUMAS PROPOSTAS[1] The non-formal environmental education: some proposals Mariéli LUCCAS[2] Carlos Antônio da SILVA[3] RESUMO O presente artigo procura apresentar atividades sobre educação ambiental não-formal, entendendo ser um tipo de linguagem que deve ser usada nos dias atuais. No momento em que as questões ambientais passam a ser uma preocupação pedagógica nas escolas, elas são colocadas para a sociedade também como questões da humanidade

1. APRESENTAÇÃO O ensino de Geografia, desde os anos iniciais da escolaridade tem, hoje, o papel fundamental de introduzir a criança nas questões relacionadas com o seu lugar de vivência. Todos têm espaços vividos desde a infância, o resgate destes espaços auxilia o professor a construir a identidade pessoal da criança e faz com que ela se firme como ser humano, a partir do território vivenciado. Segundo Cavalcanti (2002), o ensino de Geografia deve trabalhar com o aluno as…

DIRETORIA ACADÊMICA Coordenação de Geografia GUIA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CIRCUITO 11 2012 2 APRESENTAÇÃO Prezado (a) Aluno(a), Este documento tem por objetivo dar suporte aos processos do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentando as especificidades do curso de Geografia para que a elaboração do TCC seja realizada com maior clareza. Para tanto, iremos contemplar as ações necessárias e as produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas …

FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS E ADMINISTRAÇÃO DO VALE DO JURUENA & INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO VALE DO JURUENA DISCUSSÕES AMBIENTAIS SOBRE O DESMATAMENTO ZERO EM JUÍNA-MT¹ GÓIS, Elizandra Cristina dos Santos², LEMES, Denise Peralta³ ¹ Trabalho de pesquisa para apresentação na semana das Licenciaturas da AJES ² Acadêmica do Curso de Licenciatura em Geografia da AJES ³ Prof. Orientadora do Curso de Licenciatura da AJES 257 RESUMO O presente trabalho objetiva contribuir com…

SUMÁRIO 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO 3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3 OBJETIVOS 9 4 METODOLOGIA 10 REFERÊNCIAS 11 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO A escola, campo específico de educação, não é um elemento estranho à sociedade humana, um elemento separado, mas uma instituição social, um órgão feliz e vivo, no conjunto das instituições necessárias à vida, o lugar onde vive a crença, a adolescência e a mocidade, de conformidade com os interesses e as alegrias…

Terra Livre Paradigmas da Geografia Parte I Associação dos Geógrafos Brasileiros Associação dos Geógrafos Brasileiros Diretoria Executiva Nacional (Gestão 2000/2002) Dirce Maria Antunes Suertegaray (Porto Alegre/RS) Antônio Carlos Vitte (Campinas/SP) Ricardo Shigueru Ogusku (São Paulo/SP) João Osvaldo Rodrigues Nunes (Presidente Prudente/SP) Presidente Vice-Presidente Primeiro Secretário Segundo Secretário Júlio Cézar Suzuki (Curitiba/PR) Silvana de Abreu…

área/tema (disciplinar ou transversal). O tema do projecto a desenvolver com os alunos será “Os Transportes e o Ambiente ”. Por considerarmos um trabalho que permite a articulação entre a biblioteca escolar, os currículos das disciplinas de História e Geografia de Portugal e Ciências da Natureza. Salientamos, ainda, o facto do tema “ ambiente e saúde” ser um tema transversal às várias disciplinas. Para além disso, pretende aliar a importância da biblioteca escolar na formação dos alunos…

O lúdico como recurso no ensino aprendizagem de geografia para crianças de ensino fundamental II, (6º ao 9º ano) Otanael Barbosa de Brito 1 RESUMO: Este artigo diz respeito à educação, especialmente na aplicação do lúdico no ensino da geografia. Nele será explicado como o lúdico e a geografia caminham juntos, já que o ensino da geografia com a ajuda do lúdico,que quer dizer jogos, favorece o desenvolvimento da criança, principalmente no ensino fundamental, pois a ajuda dos jogos e…

Universidade Regional do Cariri - URCA VOLUME 2 | Nº 1 - MAIO/2007 ISSN 1980-5861 I Simpósio de Geografia Física do Nordeste 28 de abril - 01 de maio de 2007 Universidade Regional do Cariri Suplemento Especial 02 Simone Cardoso Ribeiro, Alexsandra Bezerra de Souza, Theóphilo Michel A. C. Beserra Universidade Regional do Cariri, Laboratório de Analise Geoambiental / Departamento de Geociência - Crato, CE, Brasil Universidade Regional do Cariri - Lab. Análise Geoambienta/ Depto. de

A natureza da Geografia Física na Geografia Dirce Maria Antunes Suertegaray Professora do Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Doutora em Geografia Física pela Universidade de São Paulo. Presidente da Associação dos Geógrafos Brasileiros (2000-2002). Correio eletrônico: suerte.ez@terra.com.br João Osvaldo Rodrigues Nunes Geógrafo, doutorando em Desenvolvimento Regional e Planejamento Ambiental pela Universidade Estadual Paulista – Presidente…