historiografia africana

lei com alguém que já está trabalhando com o tema e tem material a respeito. Buscamos na analise da obra de Décio Gatti Junior, A Escrita Escolar da História: Livro Didático no Brasil (1970-1990), conhecer um pouco de um instrumento hoje de grande importância na escola pública: o livro didático. Para o autor devido alguns fatores como; aumento da rede pública de ensino, maior oferta de docentes despreparados para atender a uma massa que vai adentrar na escola de um dia para o outro e o grande negócio que é para as editoras a produção de livro didático, e a estrutura de ensino que não permite ao professor preparar as aulas como deveriam ser este (livro didático), passou a ser uma ferramenta importante ou um “guia” para o professor atender as demandas de aula. ¹. Na obra organizada por José Rivair Macedo Desvendando a História da África, no artigo de Anderson Ribeiro Oliva; A Lei Nº 10639/03 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nos esclarece a respeito da lei que introduziu o ensino de História da África, assim como seu desdobramentos, as regulamentações que vieram posteriormente. Um dos pontos que nos chama a atenção neste artigo é a citação do primeiro artigo da Lei 10.39/03 que diz o seguinte: 1º. O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá o estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra…

anos a proposta educativa de Champagnat no Colégio Marista Maranhense. As paredes daquele belíssimo prédio, localizado na Quinta do Barão, no Centro de São Luís, hoje desativado, não guardam apenas ótimas lembranças da minha infância e adolescência, elas representam mais que isso, foi o local onde minha personalidade foi moldada carinhosamente. Em Junho de 2011, durante o curso de especialização latto senso em Ciências da Educação, nas aulas da disciplina História das Idéias e das…

momento uma breve discussão histórica embasada em dados do Ministério da Educação sobre a trajetória do livro didático no século XX e início do século XXI. Após esta exposição, discutiremos no que consiste o livro didático de história e alguns pontos que enfatizam-no dentro do Ensino Fundamental, apreciando num terceiro ponto também o que esses livros de história utilizados nas escolas estaduais oferecem tanto a docentes como a discentes respectivamente, com exemplos extraídos de uma…

IX SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS “HISTÓRIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO NO BRASIL” Universidade Federal da Paraíba – João Pessoa – 31/07 a 03/08/2012 – Anais Eletrônicos – ISBN 978-85-7745-551-5 LUZURIAGA, LARROYO, MANACORDA E CAMBI: ANÁLISE DE MANUAIS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM CIRCULAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL (1955‐ 2008)* Décio Gatti Júnior (UFU)** degatti@ufu.br Resumo Este trabalho insere‐se no âmbito da história disciplinar…

cultura, da pedagogia, da produção editorial e da sociedade” (1993, p.77-78). No universo escolar atual o livro didático coexiste com diversos outros instrumentos como quadros, mapas, enciclopédias, audiovisuais, softwares didáticos, CD-Rom, Internet, dentre outros, mas ainda assim continua ocupando um papel central. Sua origem está na cultura escolar, mesmo antes da invenção da imprensa no final do século XV. Na época em que os livros eram raros, os próprios estudantes…

Palavras-chave: Plágio acadêmico. Código Penal. Artigo 184. Trabalhos prontos. 1 INTRODUÇÃO O plágio acadêmico não é assunto de hoje, é um problema que vem de longos anos, aonde vem preocupando a sociedade e os professores que estão diretamente ligados a esta área. A prática vem aumentando a cada dia que passa, principalmente com o avanço da Internet, onde se torna mais comum a venda de trabalhos acadêmicos. Portanto, o trabalho tem a finalidade de conceituar o que é o plágio…

historia da educação no brasil 45 HIStÓrIa Da EDUCaÇÃo No BraSIl: PESQUISa, orGaNIZaÇÃo INStItUCIoNal E EStratÉGIaS DE DIVUlGaÇÃo CIENtÍFICa History of Education in Brazil: research, institutional organization and strategies of scientific dissemination Carlos Henrique de Carvalho 1 Décio Gatti Júnior 2 Geraldo Inácio Filho 3 José Carlos Souza Araújo 4 Wenceslau Gonçalves Neto 5 rESUMo Trata-se da apresentação dos contornos mais gerais da pesquisa em História da Educação no…

A DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO CURSO DE PEDAGOGIA: REFLEXÕES A PARTIR DAS VOZES DE PROFESSORES E ALUNOS. Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito para obtenção do título de Mestre. Comissão examinadora: _________________________________ Prof. Dr. Décio Gatti Junior Universidade Federal de Uberlândia _________________________________ Prof.ª Dr.ª Magda Madalena Tuma Universidade Estadual de…

garantem o acesso e permanência de todos na educação respaldando professor-aluno numa perspectiva de relação entre as pessoas, sociedade e natureza. A autonomia e a responsabilidade de um profissional dependem de uma grande capacidade de refletir em e sobre sua ação, essa capacidade está no âmago do desenvolvimento permanente, em função da experiência de competências e dos saberes profissionais reflexivo esta na cerne do pleno exercício de uma reflexão pelo menos quando a consideramos…

A EDUCAÇÃO NO ESTADO MILITAR (1964-1985) Ana Flávia Borges Paulino Universidade Federal de Uberlândia Wander Pereira Universidade Federal de Uberlândia RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a educação no Brasil em face das influências sobrevindas no período militar. O estudo e conclusões apresentadas advieram de uma revisão bibliográfica de textos, artigos e livros concernentes ao Governo Ditatorial, para melhor analisar e condicionar a situação proposta no contexto…