Artigo Sobre Sociolinguistica Quantitativa

e a equidade como bases concretas das práticas educativas, com ênfase na pluralidade social como trajetória para garantir uma educação de qualidade aos educandos. Além das diretrizes quanto ao funcionamento escolar, estão aqui delineadas reflexões sobre indicadores educacionais, formação continuada dos profissionais de educação e orientações voltadas à organização curricular, com a finalidade de subsidiar o planejamento das ações da equipe pedagógica e docente, no que se refere às ações…

trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do sistema educacional. A Revista Inclusão tem como objetivo ampliar e disseminar conhecimentos técnicos e científicos, estimular o intercâmbio de experiências entre os diversos profissionais que atuam no processo de inclusão educacional e atendimento às necessidades educacionais especiais dos(as) alunos(as). Está organizada em sessões que trazem entrevistas, artigos, rese- nhas, informes e…

o conhecimento da linguagem e essa sofisticação decorre justamente da busca constante de explicações para os fatos lingüísticos (CRAIN e THORNTON, 1998). É enorme o progresso que tem sido feito nos últimos cinqüenta anos e hoje sabemos muito mais sobre o que as crianças fazem quando adquirem uma língua. Temos hoje formas cada vez mais sofisticadas de testar o conhecimento lingüístico e não lingüístico disponível às crianças desde a mais tenra idade. Entretanto, um aspecto importante e,…

Pará. Pró-Reitoria de Graduação. Guia Acadêmico. 16 ed. Ver. Atual. Belém, PA, 2011. 1. Ensino Superior – Guia Acadêmico (2011). Sumário 1. INFORMAÇÕES GERAIS 1.1. A UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ ﴾ UEPA ﴿: BREVE HISTÓRICO SOBRE A IMPLANTAÇÃO E EXPANSÃO 1.2. PRINCÍPIOS E FINALIDADES DA UEPA 1.3. ESTRUTURA ORGANIZACIONAL – ORGANOGRAMA FUNCIONAL 2. PRÓ‐REITORIA DE GRADUAÇÃO 2.1. CURSOS DE GRADUAÇÃO 2.2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO…

através da Prefeitura Municipal de Brusque, sendo que em alguns casos as escolas promovem cursos de capacitação para seus professores e momentos de estudo. Estes momentos de estudo destinam-se ao aperfeiçoamento pedagógico dos professores e debates sobre educação, escola e aluno. O corpo discente tem direito a uma educação de qualidade onde possa desenvolver suas potencialidades, bem, como, tem o dever de zelar pelo bom andamento das atividades escolares. A APP juntamente com a…

............................... 9 2.2 Metaplasmos por supressão ............................... 9 2.3 Metaplasmos por transposição ............................ 10 2.4 Metaplasmos por transformação ........................... 10 2.5 Exercícios sobre metaplasmos ............................ 14 3. VOCALISMO 3.0 Introdução .............................................. 3.1 Vogais tônicas .......................................... 3.2 Vogais ãtonas ...........................................

............................... 9 2.2 Metaplasmos por supressão ............................... 9 2.3 Metaplasmos por transposição ............................ 10 2.4 Metaplasmos por transformação ........................... 10 2.5 Exercícios sobre metaplasmos ............................ 14 3. VOCALISMO 3.0 Introdução .............................................. 3.1 Vogais tônicas .......................................... 3.2 Vogais ãtonas ...........................................

nem sempre agradável dos que nela ficam como se nada estivesse passando dentro da sala. A iluminação é muito fraca. O chão é empoeirado e sujo. O pedaço de eucatex revestido de verde, sem moldura, ao qual se dá o nome de quadro negro está apoiado sobre duas mesas. Mas algo ilumina este ambiente. É o brilho dos olhos dos meninos que frequentam esta sala. Os gestos são tímidos, as suas falas parcas. Mas a resistência e a perseverança em permanecer na escola revelam o desejo de…

Educação Básica SECAD Secretaria de Educação Continuada SEMED Secretaria Municipal da Educação UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 13 2 MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO: uma breve reflexão sobre os métodos de alfabetização no Brasil nos finais do séc. XIX e séc. XX 27 2.1 Métodos de alfabetização no Brasil 27 2.2 Analfabetismo no Brasil – alguns dados 36 3 ALFABETIZAÇÃO: por onde começar 44 3.1 O papel da educação infantil…

Temas estruturadores Critérios para a seleção de conteúdos Avaliação Sobre a formação do professor Bibliografia Língua Estrangeira Moderna Introdução Conceitos estruturantes e competências gerais A seleção de conteúdos em Língua Estrangeira Moderna Competências abrangentes a serem trabalhadas em Língua Estrangeira Conteúdos estruturadores em Língua Estrangeira O trabalho por projetos e situações-desafio Avaliação Sobre a formação do professor Bibliografia 93…