Artigo Sobre Pragmática Enunciaçao

...........................................................53 Referências Bibliográficas..........................................................................................58 9 INTRODUÇÃO A presente monografia apresenta um estudo sobre os principais temas discutidos nos quatro módulos do IBET, a proposta é abordar a partir da concepção da filosofia da linguagem, mas precisamente “giro lingüístico” e da teoria comunicacional do direito, a configuração do fato jurídico,…

Helena Chaves Marinho2 RESUMO: Este artigo propõe uma revisão de algumas teorias que conceituam e caracterizam os conectores e os marcadores discursivos, elementos linguísticos que sinalizam, explicitam uma relação coesiva entre dois segmentos textuais e guiam, de acordo com suas propriedades morfossintáticas, semânticas e pragmáticas, as inferências que se realizam no momento da comunicação. Essa revisão teórica trará contribuições da Pragmática, da Teoria da Argumentação, da…

GÊNERO DISCURSIVO E TIPO TEXTUAL1 Jane Quintiliano G. Silva* Resumo Este artigo tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se, a rigor, uma distinção de cunho teóricometodológico e conceitual entre tais noções, vez que cada uma delas compreende realidades diferentes do funcionamento do discurso. Palavras-chave: gênero

and books Periodicals Literature Keyword Title Author Topic Miscelanea discursiva em conto de Lygia Fagundes Telles. Link/Page Citation Discursive miscelaneity in a short story by Lygia Fagundes Telles. Introducao Este artigo germinou de uma experiencia de leitura impar do conto Pomba enamorada ou uma historia de amor, da paulista Lygia Fagundes Telles (TELLES, 2000) que, atualmente, faz parte da Academia Brasileira de Letras, ocupando a cadeira 16. O conto traz a

produção textual no âmbito do Ensino Superior ocorre de modo contextualizado e gesta a construção de conhecimentos plurais advindos de pesquisa e experiência teórico - prática na área abordada. Nesta perspectiva é plausível a análise e reflexão sobre os métodos por que se constrói a subjetividade, dentro das classes aspectuais na produção textual e de que maneira esta interfere na construção de conhecimentos no meio acadêmico e, posteriormente, na carreira profissional.…

Discourse and Practice in Organizational Management RESUMO Ao tratar do tema “discurso” neste artigo, o objetivo não se limita à compreensão do significado das palavras, mas com a forma como as palavras e sentenças relacionadas a elas funcionam na prática, influenciando na recepção e aceitação das mesmas, ou seja, uma semiologia que leva em conta palavras e atitudes para compor um sentido, refletindo sobre as relações que as palavras estabelecem com a ação. Assim, o propósito…

incorporada à matéria fônica, o mistério da palavra, do símbolo lingüístico, do Logos, um mistério que pede para ser elucidado. “ Roman Jakobson “Minha pátria é minha língua.” Fernando Pessoa Um curso de Letras é o lugar onde se aprende a refletir sobre os fatos lingüísticos e literários, analisando-os, descrevendo-os e explicando-os. A análise, a descrição e a explicação do fato lingüístico e literário não podem ser feitas de maneira empírica, mas devem pressupor reflexão crítica bem…

_ Modalização do ser ______________________________________________________________ 4. Sintaxe discursiva __________________________________________________________ 53 Projeções da enunciação __________________________________________________________ Efeito de proximidade ou de distanciamento da enunciação _______________________________ Efeito de realidade ou de referente __________________________________________________ Relações argumentativas entre enunciador e enunciatário…

forma definitiva nem garantida de se dizer quais são as duas partes desta relação, uma vez que o significado, numa ponta, não é sempre o mesmo tipo de coisa. Ilari e Geraldi (2006, p. 5), ao introduzirem sua obra sobre semântica, apontam essa realidade: Espera-se de um livro de iniciação sobre qualquer disciplina que comece por uma ou mais definições da disciplina em questão, que delimite claramente o conjunto de fatos a que a disciplina se aplica, e que enumere e ilustre seus conceitos…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E O ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA Nohad Mouhanna Fernandes* RESUMO: Este artigo visa a ressaltar a importância de as concepções de linguagem serem tomadas como ponto de ancoragem na definição de metodologias de ensino/aprendizagem de língua portuguesa. Visa a conscientizar o professor de que a sua prática pedagógica no ensino do português tem relação direta com a sua concepção de língua/linguagem. ABSTRACT: This article aims at highlighting the…