Artigo Sobre Pierre Bourdieu Escola E Desigualdade Do Sis

aborígenes, ribeirinhos, etc.); classes sociais (de trabalhadores, esportistas, empresários, políticos, etc.); gênero (homem, mulher, criança);violência(crimes violentos ou não, trânsito,corrupção,etc.), além de instituições como família, Estado, escola, religião,etc. ... Mais que sua aplicação em planejamentos, pesquisas, e programas de intervenção, o conhecimento sociológico funciona também como uma disciplina humanística, no sentido de aperfeiçoamento de espírito, na medida em que…

pensar por si nos problemas, teorias e argumentos da filosofia. Infelizmente as instituições de ensino acabam substituindo o ensino da Filosofia pelo ensino da História da Filosofia, o que gera atividade acadêmica que consistirá quase que exclusivamente em relatórios sobre o que os filósofos pensam; e não em tentativas sofisticadas de se filosofar. Pode-se verificar através de reportagens, que a Educação do século XXI sofre as consequências de uma sociedade desigual. Através da…

a educação. Através das análises expostas, foi feita uma reflexão sobre a visão de Bourdieu sobre as escolas e a desigualdade do sistema educacional. Cabe a cada sistema de ensino saber executar no Currículo Escolar esses elementos filosóficos que permeiam a educação, para que se tenha uma educação justa e igualitária á todos. ETAPA 1 A importância da Filosofia na sociedade Neste artigo defendem-se duas ideias principais. Primeiro, que…

Traçada por Hélio Oiticica Arlete Fonseca de Andrade* Resumo: O artigo aborda a relação ente arte e ciência, e contextualiza a partir da importante produção artística de Hélio Oiticica, e traça um paralelo dos estudos culturais desenvolvidos no campo da sociologia e filosofia pelos pensadores Pierre Bourdieu e Mikhail Bakhtin. Palavras-chave: Hélio Oiticica, Arte Contemporânea, Cultura Brasileira, Pierre Bourdieu, Mikhail Bakhtin, Cultura Popular, estudos culturais. *…

O presente desafio apresentará reflexões, sobre os fundamentos filosóficos que permeiam a Educação Brasileira. Discutiremos sobre os aspectos que abrangem a Filosofia como ciência e a importância desta para a compreensão da sociedade e do mundo em que se vive e as dificuldades de implementação da disciplina no currículo escolar. Serão refletidos aspectos sobre o contexto da Educação no século XXI, considerando as desigualdades de uma sociedade, pois a educação contemporânea pública

verdade a querer aprender sobre a Filosofia e melhor querer aprender a filosofar, que é o que os Filósofos tentam passar o tempo todo para os alunos em sala de aulas ou fora delas. Entretanto ela é passada de uma maneira fechada, um sistema acabado, um conjunto de conhecimentos prontos, fechado em si mesma. Como a filosofia é uma maneira de pensar e é também uma postura diante do mundo deve ser passada de forma aberta onde todos aprendam a pensar, e a discutir sobre qualquer assunto…

futuro, como um contribuinte da sociedade. Vamos pensar sobre o valor de “pensar o já pensado’, como assim? Devemos considerar que a pessoa que havia chegado a determinada conclusão, levou em cosideração os seus valores, a época na qual viveu, suas emoções… Apenas pelo fato, de tal conclusão estar pronta não quer dizer que ela se aplica a todos, nós somos diferentes. Então, por que ir atraz de um pensamento já pronto? Antigamente a escola dava mais valor ao aluno, que simplesmente…

O IMPERIALISMO DA RAZÃO NEOLIBERAL Pierre Bourdieu Löic Wacquant [*] Em todos os países avançados, patrões, altos funcionários internacionais, intelectuais de projeção nos media e jornalistas do top, estão de acordo em falar uma estranha novilíngua [1] cujo vocabulário, aparentemente sem origem, circula por todas as bocas: “globalização”, “flexibilidade”, “governabilidade” e “em-pregabilidade”, “underclass” e “exclusão”, “nova economia” e “tolerância zero”, “comunitarismo” [2],…

seria aquele que ama e busca a sabedoria, tem amizade pelo saber, deseja saber. filosofia é fundamentalmente uma disciplina em aberto não é necessariamente o prelúdio de um elogio ao permanente “questionamento” sem rumo, ao amor pelo questionamento em si, desprezando resultados como os das ciências. A solução habitual é procurar substituir a filosofia por outra coisa qualquer: pela história da filosofia, pelo ensaio literário ou pela especulação de caráter mais ou menos vagamente…

ESCOLA SUPERIOR DOM HELDER CAMARA Anne Heliza Real Andrade Pollyana Marta Ferreira de Araújo TRABALHO DE SOCIOLOGIA: EDUCAÇÃO Belo Horizonte 2015 a Trazer um breve histórico do tema. “A educação foi um dos temas fundadores da sociologia, considerado importante em processos de socialização para a transmissão dos valores e regras morais da sociedade.”(GIDDNS ,p.590) O sistema educacional da modernidade julga necessário que as pessoas tenham um conhecimento de mundo…