Artigo Sobre Fracasso Escolar Piaget E Foucault

Educação. PIRACICABA, SP 2009 3 Pirola, Sandra Mara Fulco As marcas da indisciplina na escola: caminhos e descaminhos das P668m práticas pedagógicas / Sandra Mara Fulco Pirola – Piracicaba, 2009 155 f. Tese (Doutorado em Educação Escolar) – Faculdade de Ciências Humanas - Programa de Pós- Graduação em Educação / Universidade Metodista de Piracicaba. Orientadora: Dra. Maria Cecília Carareto Ferreira l. Educação. 2. Ensino. 3. Professores e alunos. 3. Interação…

................................. 13 ANTIGUIDADE A crítica de Aristóteles a Platão na sua teoria do conhecimento.............................................................................. Alessandro Rodrigues dos Santos Considerações sobre o conceito de causa e substância em Aristóteles.................................................................................. Carlos Eduardo Teixeira 21 39 MEDIEVO A estrutura do agir ético no pensamento de Santo Tomás de Aquino. ..

......................... 23 Tema I O PROFESSOR ........................................................................................................................... 25 Maria Margarida Machado Subtema I.1 – Relações professor/aluno e visões sobre EJA .................................................... 25 Principais problemas abordados ........................................................................................ 25 Principais conclusões presentes nas pesquisas ..................

................................. 13 ANTIGUIDADE A crítica de Aristóteles a Platão na sua teoria do conhecimento.............................................................................. Alessandro Rodrigues dos Santos Considerações sobre o conceito de causa e substância em Aristóteles.................................................................................. Carlos Eduardo Teixeira 21 39 MEDIEVO A estrutura do agir ético no pensamento de Santo Tomás de Aquino. ..

EDUCAÇÃO NO BRASIL ......................................... 57 4.1 IDEOLOGIA E EDUCAÇÃO NO BRASIL ............................................ 57 4.2 AS TENDÊNCIAS E CORRENTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA .... 68 4.3 Tendências Pedagógicas na prática escolar ....................................... 74 EM SÍNTESE ............................................................................................ 85 LEITURAS COMPLEMENTARES ............................................................. 86…

nasceu do desejo de publicar o trabalho de pesquisa iniciado pelo Curso de Ciências Sociais da Universidade da Região da Campanha- URCAMP, desenvolvido e concluído pelos alunos do curso de Psicologia. A discussão acadêmica sobre a Psicologia Educacional e o papel do Psicólogo Escolar fomentou a curiosidade epistemológica na busca das alternativas para abordar o fenômeno bullying, visto que, através do estudo deste tema encontramos muitos elementos que servem de base para uma análise…

escrito a mão durante os dias de uma viagem em agosto/setembro de 1983 para dois encontros sobre educação popular, um em Cuba e outro na Nicarágua. Algumas anotações foram revistas depois do que vivi, principalmente nos dias da Nicarágua. Quero dedicá-lo aos educadores de lá e espero que isto seja um modo de estar presente. DIZER A PALAVRA A palavra Que a ninguém espante um pequeno livro sobre educação popular introduzir na epígrafe e nas folhas de apresentação a questão…

escrito a mão durante os dias de uma viagem em agosto/setembro de 1983 para dois encontros sobre educação popular, um em Cuba e outro na Nicarágua. Algumas anotações foram revistas depois do que vivi, principalmente nos dias da Nicarágua. Quero dedicá-lo aos educadores de lá e espero que isto seja um modo de estar presente. DIZER A PALAVRA A palavra Que a ninguém espante um pequeno livro sobre educação popular introduzir na epígrafe e nas folhas de apresentação a questão…

Dedico principalmente a Deus por todos os dias presentear-me com dádivas e graças; e a minha família pela dedicação, apoio e compreensão ao longo do curso. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a Deus pelas graças que derrama todos os dias sobre mim e toda minha família. Aos meus familiares pelo apoio e colaboração ao longo de minha formação acadêmica. A todos os professores pela paciência, dedicação, companheirismo e incentivo. Aos meus colegas de turma pela amizade que

Angel Raviére RESUMO Este trabalho busca uma reflexão sobre o autismo e suas possíveis causas, desde sua história descrita por Léo Kanner em 1943 e do próprio conceito ao qual Kanner definiu ser o autismo. O presente trabalho enfoca as características clínicas e diagnósticas do autismo,também, relata o início dos estudos sobre o autismo, onde havia a hipótese de que o autismo era causado por fatores psicológicos e que os pais eram os principais