Resenha sobre o artigo: a pedofilia na pós-modernidade: um problema que ultrapassa a cibercultura

Resenha sobre o artigo: A PEDOFILIA NA PÓS-MODERNIDADE: Um problema que ultrapassa a cibercultura CAPELLARI, Márcia Schimitt Veronezzi, doutoranda em Comunicação Social pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Neste artigo, Márcia Capellari traz uma discussão que gira em torno das inter-relações propiciadas pela Internet, seja no âmbito de visibilidade (denúncia) no que tange à pedofilia, quanto na dificuldade de haver um controle maior em relação a criminalidade envolvendo pedófilos. Segundo Capellari a pedofilia ganha espaço na mídia e tem como aliado o ciberespaço para a decorrência deste tipo de crime. Tem como agravante a cultura pós-moderna, que banaliza a sexualidade fazendo que determinadas situações antes vistas como “proibidas”, passem a ser “normais” aos nossos olhos. Os valores se perdem na passagem da modernidade para a pós-modernidade e essa quebra de paradigmas fez que a parte obscura do indivíduo se aflore e crimes como a pedofilia aconteçam em maior escala. A partir deste panorama ela aborda a facilidade da disseminação de materiais pornográficos de maneira rápida pela rede, além do poder de manipulação das imagens, tornando-as mais grotescas, do que já são. “A pedofilia é o tipo de crime que antes da “Era da Internet” existia como um problema com focos individualizados ou restritos de punição” cita Capellari. A autora faz o tempo todo um paralelo entre a cultura moderna e a pós-modernidade. Para ela a modernidade…

A cibercultura na educação O artigo explica na primeira parte o conceito de cibercultura separadamente da inserção desse na educação, e apresenta algumas ideias que Pierre Levy publicou em 1897 sobre o conceito de cibercultura na sociedade. Na segunda parte do artigo é mostrado como como a educação pode usar dos benefícios que a web oferece, como a comunicação entre professores e alunos, e busca por conteúdos e informações rapidamente.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, CONTEMPORANEIDADE E NOVAS TECNOLOGIAS PLANO DE AULA DA DISCIPLINA disciplina: Cibercultura e comunicação na educação carga horária: 60 horas créditos: 4 professor (es): ivani frança de jesus ementa: Importância de cibercultura. Condição pós-moderna e cibercultura. As composições antropológicas do ciberespaço. A relação entre as tecnologias de comunicação, informação e cultura e o processo de…

mirianjobb@gmail.com RESUMO O presente artigo versa sobre o tema as novas tecnologias e a interatividade na sala de aula. Abordando a questão da Cibercultura na educação, mostrando que a escola está diante de um grande desafio, o de se reorganizar para que haja a inserção das novas tecnologias digitais no ambiente da sala de aula, como forma de interatividade nesse espaço educacional. Por último, fala sobre a Cibercultura e a interatividade na sala de aula e a diferença entre os…

Universidade Federal de São Carlos Eduardo Manganaro Jéssica Arjona Leitura e Produção de textos Exposição conceitual do artigo de Soares sobre letramento e cibercultura Sorocaba –SP, 2013. Exposição conceitual do artigo de Soares (2002) sobre letramento e cibercultura. Eduardo manganaro e Jessica Arjona Exposição conceitual do artigo de Soares sobre letramento e cibercultura Eduardo Manganaro* Jessica…

Fanor Dunas Publicidade e Propaganda Resenha do artigo Web do Futuro: a Cibercultura e os Caminhos Trilhados Rumo a uma Web 3.0. Luis Eduardo Leal de Sousa Fortaleza 2014 Luis Eduardo Leal de Sousa Resenha do artigo Web do Futuro: a Cibercultura e os Caminhos Trilhados Rumo a uma Web 3.0. Resenha apresentada como exigência para obtenção 3 pontos na AP1 na cadeira de Mídia em Publicidade e Propaganda da Fanor. Orientador: Sandra Rocha Fortaleza 2014…

CIBERCULTURA: o ser que aí se apresenta. Marco Antônio Faria* RESUMO As demandas que a cibercultura tem colocado para o ser humano nos convidam a uma busca pela compreensão dos seus limites, do seu espaço de realização e constituição do ser humano, que está condicionado por ela. Neste artigo, buscamos apresentar os conceitos de virtual e de tecnologia, a partir dos filósofos contemporâneos Pierre Lévy e Antônio Vieira Pinto, para através de suas considerações articularmos e…

UNIVERSIDADE VIRTUAL CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Aula 1 – Atividade 1: Faça uma pesquisa na internet buscando informações confiáveis (dê preferência a sites e artigos ligados a universidades, por exemplo, dentro do Google Acadêmico ou similar e do www.scielo.org) sobre os termos cibercultura, tecnologias educacionais e educação. Você pode pesquisar cada um desses termos separadamente ou pode pesquisá-los de forma combinada, utilizando as…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS CURSO DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA DALILA SILVA FERNANDES DOUGLAS MAFRA MARESSA EVANGELISTA CIBERCULTURA Coronel Fabriciano ANO 2013 DALILA SILVA FERNANDES DOUGLAS MAFRA MARESSA EVANGELISTA CIBERCULTURA Trabalho apresentado como requisito parcial de aprovação na disciplina de Metodologia Científica do curso de Publicidade e Propaganda do UNILESTE Prof.: Maria Aparecida da Silva Hezrom…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE COMUNICAÇÃO SOCIAL TIAGO PACHECO DA COSTA CIBERCULTURA A virtualização da indústria musical Porto Alegre MAIO/2012 TEMA O presente artigo busca fazer um estudo sobre as mudanças causadas na vida social das pessoas com o avanço das tecnologias de informação e comunicação e sua relação com as…