Artigo Licenciatura Em Biologia

REGULAMENTO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO E NÃO-OBRIGATÓRIO. Dê-se ciência e cumpra-se. Profª Érica Bahia Gerente de Ensino de Graduação Prof. Marcelo Nery Diretor Acadêmico 1313 DIRETORIA ACADÊMICA REGULAMENTO DE ESTÁGIO (Cursos de Licenciatura) SALVADOR - BAHIA – BRASIL Versão: 05/2010 1313 SUMÁRIO 1. CONCEPÇÃO DE ESTÁGIO ........................................................................................ 01 2. REGULAMENTO DE ESTÁGIO: DAS DISPOSIÇÕES…

PLANO DE ENSINO CURSO: Educação Física – (Licenciatura) DISCIPLINA: Biologia (Citologia) TURNO: Diurno SÉRIE: 1º e 2º Semestre TURMA: EF 1A30/ EF2A30/F2B30 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3horas/aula PROFESSOR (a): Nadia Cristina de Lima ANO/ SEMESTRE: 2014/2 I. EMENTA A disciplina estuda as células abordando a ultraestrutura celular; as bases moleculares da constituição celular; o

utilize tempo de serviço paralelo para inscrever-se e lograr designação. § 1º Observado o disposto no caput e incisos deste artigo, o candidato poderá computar o período em cargo em comissão ou função de confiança na Rede Estadual de Ensino no cargo que exercia ao assumir o referido cargo em comissão ou função de confiança. § 2º Observado o disposto no caput e incisos deste artigo, será considerado como tempo de serviço na Rede Estadual de Ensino o período em que o candidato tiver…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO FRANCISCO – FAESF LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: TECNOLOGIA PROF°: JOELSON SÍNTESE (BIREME E PUBMED) PEDREIRAS – MA 2012 JANES BARROSO LIMA SÍNTESE (BIREME E PUBMED) PEDREIRAS – MA 2012 BIREME A BIREME cumpre ano…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina Prática de Ensino da Língua Portuguesa e Literatura-Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas. Orientadora: Ilma Marques Obando. Tabatinga 2010 INTRODUÇÃO Atualmente, considera-se a educação um dos setores mais importantes para o desenvolvimento de um país. É através dela que os cidadãos produzem conhecimentos e…

contexto das séries iniciais ENSAIO: Pesquisa em educação em ciências – VOL 3, N1. Junho 2001. O Artigo analisado é um apanhado de vários autores sobre ensino de ciências nas Séries Iniciais da educação fundamental. Uma recuperação bibliográfica dos estudos desenvolvidos sobre o tema, ou seja, trabalhos esses produzidos em vários países e que giram em torno da alfabetização científica. O Artigo está composto de quatro subtemas sobre o tema geral que é alfabetização científica , que…

previamente estabelecidos pelas Bancas de Correção e aprovados pela CCV, visando a máxima uniformidade do processo. Cada questão será corrigida, independentemente, por dois membros da Banca de Correção e sua nota será atribuída conforme estabelecido no artigo 20 da Resolução nº 33/2009-CEPE/UFES. PS/UFES 2014 – MANUAL DO CANDIDATO PÁGINA 5 O total de pontos da 2ª Etapa (PT) será igual a soma das notas obtidas nas provas discursivas especificas da 2ª Etapa (PE1 e PE2) com peso…

sobre a interdisciplinaridade das práticas em Biologia. A interdisciplinaridade se propõe a integrar os conteúdos fragmentados pela lógica adotando uma visão integrada do conhecimento. Nicolescu (2000) defende que “a necessidade indispensável de pontes entre as diferentes disciplinas traduziu-se pelo surgimento, na metade do século XX, da interdisciplinaridade”. Vemos através disso, a importância da mesma para as propostas atuais de ensino em Biologia e Ciências, pois segundo Silva…

PPGECM/UFPR soniamaris@gmail.com Resumo Neste artigo realizamos algumas reflexões acerca da abordagem CTS (CiênciaTecnologia-Sociedade) em documentos oficiais, visando elucidar sua importância ao ensino de ciências. Para a construção dos dados partimos de uma pesquisa de campo na qual aplicamos um questionário estruturado contendo perguntas de múltipla escolha acerca do conhecimento desta temática, para professores de Física, Química, Biologia e Ciências. Desta pesquisa emergiram…

construindo estratégias para o planejamento das atividades práticas e inserindo-as, como um importante conteúdo de ensino na formação docente. Contextualizando a pesquisa Motivados pela implementação de um Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: Habilitação em Química e Biologia em nossa Instituição, temos nos dedicado à investigação acerca da experimentação, especialmente no que tange às atividades experimentais nas componentes curriculares científicas e integradoras e no que…