Artigo Educação Crescimento Intelectual

brincadeira infantil pode vir a ser instrumento de entretenimento das crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e que tais atividades não têm nenhuma função educacional. Esta visão aos poucos vai sendo desconstruída devido às fundamentações teóricas em que está o fazer pedagógico - a práxis - dos professores que trabalham com o público infantil. Aliás, o resgate das brincadeiras tradicionais na Educação Infantil e nas primeiras séries do 1º segmento do Ensino Fundamental,…

instrumento riquíssimo que nos auxilia a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em situações de dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. Segundo Assunção & Coelho (1997, p.108) a psicomotricidade é a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além disso, possui uma dupla finalidade: “assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta…

A Educação é um direito fundamental que garante o desenvolvimento social, econômico e a interação cultural do individuo. Deve ser ofertada a toda e qualquer pessoa, ser de qualidade e não apenas como um direito, mas, fundamentalmente, é seu elemento constitutivo. O ser humano busca superar sua condição de existência no mundo, buscando sempre evoluir e a educação é um elemento fundamental para a realização dessa vocação. O saber leva o homem a utilizar seu trabalho, a transformar a natureza e a

decisório para acompanhar a velocidade das mudanças das variáveis ambientais, induzindo a necessidade de organizações enxutas e integradas, em que todos os gestores têm um único objetivo: tornar a organização eficaz. Traça um paralelo entre o Capital Intelectual e o sucesso de uma organização. Onde a trilha para o sucesso depende mais do intelecto do que de investimento. Estabelece a Universidade Corporativa como um centro gerador de resultados para a empresa, capaz de agregar valor ao…

fundamental. DESENVOLVIMENTO No Brasil, a educação inclusiva que visa inserir as crianças com necessidades educacionais especiais no ensino regular, fundamenta-se na Constituição Federal de 1988, a qual garante a todos o direito à igualdade (art. 5º). No seu artigo 205, trata do direito de todos à educação, visando ao "pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho" (BRASIL, 2004). No artigo 206, inciso 1, coloca como um…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÂO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL E AUDITIVA ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Santa Cruz do Sul Fevereiro, 2013 ALEXANDRA ROSA AS CONCEPÇÔES E PRÁTICAS DO PROFESSOR ACERCA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade Dom Alberto – Especialização em…

AMAPÁ-UNIFAP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LÍVEA MARIA RODRIGUES DE CARVALHO SILVA MARCIONY DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO MARLUCIA DO SOCORRO LADISLAU DO NASCIMENTO RALISSON MARCIO MARQUES DE SOUZA DISLEXIA E DISCALCULIA Macapá 2014 LÍVEA MARIA RODRIGUES DE CARVALHO SILVA MARCIONY DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO MARLUCIA DO SOCORRO LADISLAU DO NASCIMENTO RALISSON MARCIO MARQUES DE SOUZA DISLEXIA E DISCALCULIA Trabalho apresentado à disciplina Crescimento,…

INTRODUÇÃO Neste Desafio Profissional iremos mostrar um pouco sobre a diversidade cultural, a Estrutura e Organização na Educação brasileira e o multiculturalismo que têm se expandido na nossa sociedade.Na escola o profissional da educação,encontra várias dificuldades,começando pela estrutura e falta de verbas para melhorar o ensino no Brasil.Existe alguns estados como em Pernambuco que são improvisadas,não têm piso,no puro chão.As crianças consomem água suja sem nenhum tratamento.O meio de

A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Silvana Heidecke Hausmann Prof.ª Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0288) – Prática Educativa referente ao 2º semestre 06/12/2011 RESUMO O estudo que segue caracteriza-se por uma abordagem histórico-social, que utiliza como dados a análise documental da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Tem por objetivo resgatar pressupostos…

Reboul Comecemos por assinalar que raramente se emprega a palavra educação sem lhe limitar imediatamente o sentido. Ao usá-la, pensa-se na Escola e, no entanto, a educação faz-se, inicialmente, na família, sem falar desse “meio-termo” que é constituído pela rua, o desporto, os movimentos de juventude, os media, etc. Pensa-se no ensino, como se a educação não fosse tanto física, estética, moral, afectiva, como técnica e intelectual. Pensa-se na criança, mas não estão os adultos,…