Artigo Cientifico De Fonetica E Fonologia

linguísticos que estão à nossa disposição. “A linguística é a parte da ciência chamada semiótica, é o estudo científico da linguagem.”(Gomes,2007,p.32). Seu estudo está voltado para explicar o funcionamento e a diversidade linguística, de como são e como funcionam as línguas. A divisão das áreas de estudos contribuem no ensino da língua materna, dividem-se de acordo com o foco: fonética, fonologia, morfologia, sintaxe, semântica, pragmática, linguística textual, análise do discurso,…

instruções para computadores. Linguagem pode se referir tanto à capacidade especificamente humana para aquisição e utilização de sistemas complexos de comunicação, quanto à uma instância específica de um sistema de comunicação complexo3 . O estudo científico da linguagem, em qualquer um de seus sentidos, é chamado linguística4 . Atualmente, entre 3000 e 6000 línguas são usadas pela espécie humana, e um número muito maior era usado no passado. As línguas naturais são os exemplos mais…

qualquer conhecimento ou prática sistemáticos. Em sentido estrito, ciência refere-se ao sistema de adquirir conhecimento baseado no método científico bem como ao corpo organizado de conhecimento conseguido através de tais pesquisas[Ref. 1]. Este artigo foca o sentido mais estrito da palavra. Embora as duas estejam fortemente interconectadas, a ciência tal como enfatizada neste artigo é muitas vezes referida como ciência experimental a fim de diferencia-la da ciência aplicada, que é a…

concluídos em ambientes com um contexto altamente específico, como o acasalamento ou estudo de sonares (ecolocalização8). Na verdade, apenas os estudos mais recentes conseguiram satisfazer quase todas as exigências normalmente feitas a experimentos científicos, uma vez que seu ambiente é limitado por leis físicas bem conhecidas e essas emissões de sons são mais uniformes e fáceis de monitorar do que as atividades sociais, permitindo comparações simples de dados. Porém, o estudo…

UFRB tem como objetivo principal aproveitar o potencial sócioambiental de cada espaço do Recôncavo, bem como servir de pólo integrador, tendo como base de sustentação os seguintes princípios: 1. cooperação com o desenvolvimento socioeconômico, científico, tecnológico, cultural e artístico do Estado e do País; 2. compromisso com o desenvolvimento regional; 3. criação de marcos de reconhecimento social, oriundos dos serviços especiais prestados no atendimento da população; 4. gestão…

muitos é considerada a língua mais difícil de ser aprendida. A língua portuguesa originou-se do latim vulgar falado no noroeste da Península Ibérica. Na Idade Média, ela formou uma única língua, conjuntamente com o galego, hoje conhecida nos meios científicos como galaico-português. No reinado de D. Dinis a língua portuguesa, então designada como língua comum, foi tornada oficial em todos os documentos régios, em detrimento do latim. A língua portuguesa, tal como o francês, tem uma…

Febrero 2014 ANTROPOLÓGICA: INVESTIGAÇÃO ESTRUTURALISTA DE LÉVI-STRAUSS Arley Silva Oliveira Roberto Carlos Amanajas Pena RESUMO O presente artigo tem por objetivo apresentar as categorias antropológicas ligadas ao pensamento estruturalista de Claude Lévi-Strauss para em seguida considerar de que maneira a obra do antropólogo francês exerce influência nas investigações antropológicas, tendo em vista uma série de conceitos oriundos de obras que relatam: a alma, consciência…

desestruturada, a linguagem é suscetível à influência do meio e que o detento usa da variação para construir mundos, para se identificar. PALAVRAS-CHAVE: Variação Linguística; Sociolinguística; Variação Lexical; Variação Semântica. Introdução Este artigo apresenta discussões realizadas em pesquisa sistematizada no trabalho de conclusão do curso de Letras, realizado nas Faculdades Integradas de Naviraí (FINAV), em 2010, pelo aluno Leandro Mascarenhas da Silva, orientado pela…

.. 28 Unidade II 5 O ESTUDO DA GRAMÁTICA: ÂMBITO DA FONOLOGIA, DA MORFOLOGIA, DA SINTAXE E DA SEMÂNTICA .............................................................................................................................. 36 6 NÍVEIS GRAMATICAIS .................................................................................................................................... 37 6.1 Âmbitos de estudo da gramática: fonologia e morfologia ...........................................

.... 28 Unidade II 5 O ESTUDO DA GRAMÁTICA: ÂMBITO DA FONOLOGIA, DA MORFOLOGIA, DA SINTAXE E DA SEMÂNTICA .............................................................................................................................. 36 6 NÍVEIS GRAMATICAIS .................................................................................................................................... 37 6.1 Âmbitos de estudo da gramática: fonologia e morfologia ............................................