Artigo Cientifico Contendo Compreensões E Reflexões Sobre Os Desafio Da Pratica Docente Reflexiva

principal do Guia é apresentar as principais características das coleções aprovadas, por meio das resenhas que o compõem. No entanto, ao expor os critérios de avaliação que orientam o Programa Nacional do Livro Didático no Brasil, bem como as ideias sobre o ensino de Biologia e formação de professores que permeiam todo processo, procurou-se tornar mais claros e transparentes os parâmetros que regem este Programa e que nortearam a avaliação das obras de Biologia. Buscou-se, por um…

Fundamentação epistemológica, teórica e metodológica 53 A evolução das concepções sobre desenvolvimento humano 54 A perspectiva histórico-cultural 56 O desenvolvimento de competências 61 Atuação das EEAA: uma perspectiva institucional, preventiva e interventiva 66 Mapeamento institucional 69 Assessoria ao trabalho coletivo 70 Acompanhamento do processo de ensino de aprendizagem 72 Discussões acerca das práticas de ensino 71 Intervenções nas situações de queixas escolares 74 O caráter…

Adrião – Coordenação Ivany Pino Dirce Pacheco e Zan Adriana Lia Friszman de Laplane Antonio Carlos Rodrigues de Amorim Ana Maria Fonseca de Almeida Débora Mazza Romualdo Portela de Oliveira SECRETÁRIA EXECUTIVA Maria Helena Pereira Dias COMITÊ CIENTÍFICO Dirce Pacheco Zan - Coordenação Antonio Zuin - USFCAR Celso Ferretti - CEDES Eloisa de Mattos Höfling - Unicamp Pedro Goergen - Unicamp Patrizia Piozzi – Unicamp José Marcelino R. Pinto - USP/RP III Centro de Estudos Educação e…

compreender questões tão fundamentais do trabalho. Por suas palavras de incentivo, pela confiança em mim depositada, pela amizade sincera, pelo exemplo de vida. Ao Prof. Dr. José Carlos Cifuentes, pelas contribuições pontuais que me levaram a refletir sobre fundamentos, antes não reconhecidos, no decorrer desta investigação, além de sua disponibilidade e dedicação para com este trabalho dissertativo. Ao Prof. Dr. Ademir José Rosso, pelas contribuições neste trabalho, pelo exemplo…

mas a distância e a dificuldade financeira dificultavam. No ano de 2003 a convite de uma amiga, comecei a fazer magistério na cidade de Bauru na escola Christino Cabral, sendo uma das páginas mais importantes e com muita riqueza de amizades, desafios e experiências que vivi. Assim, com muita garra e apoio de meus pais, conquistei essa vitória, formando-me em 2005 e no ano seguinte comecei a trabalhar. No início da minha carreira profissional encontrei muitas barreiras, mas com…

Metodologia do Trabalho Científico 1 UN I VERSI DADE DE UBERABA Valeska Guimarães Rezende da Cunha I olanda Rodrigues Nunes I vanilda Barbosa Ernani Cláudio Borges André Luís Teixeira Fernandes Raul Sérgio Reis Rezende M ETODOLOGI A DO TRABALHO CI EN TÍ FI CO 2ª edição revista e ampliada Uberaba ­ MG 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância Série Metodologia do Trabalho Científico ã 2006 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução em parte ou no todo

autorais. M217 Maia, Christiane Martinatti; Scheibel, Maria Fani. / Organização do trabalho pedagógico. / Christiane Martinatti Maia; Maria Fani Scheibel. 2ª ed. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2010. 312 p. ISBN: 978-85-387-1102-5 1. Prática de ensino. 2. Didática. 3. Educação – Linguagem didática. 4. Ensino – Didática. 5. Educação – Metodologia. I. Título. II. Scheibel, Maria Fani. CDD 370.733 Capa: IESDE Brasil S.A. Imagem da capa: Júpiter Images/DPI Images…

Educação 16 2.2.1. Ética Socrática 17 2.2.2. Ética Platônica 18 2.2.3. Ética Aristotélica 20 2.2.4. Ética clássica 22 2.3. Ética na educação 25 2.3.1. Ética e Educação 25 2.3.2. Ética e os PCNs 26 2.3.3. Prática ética 32 2.3.4. Ética no ensino de 1ª a 4ª série do ensino fundamental 33 2.4. Relação do Educador 34 2.4.1. Com os alunos 34 2.4.2. Com a questão da ética na escola 39 2.4.3. Com a sociedade 45…

presencial ou on-line. Considerando que a leitura é essencial para aprendizado do aluno e, consequentemente, tem implicações na formação acadêmica e no desempenho do futuro profissional, este trabalho evidencia a necessidade de conhecer a importância da prática da leitura para fundamentar de forma coesa e coerente as participações dos alunos em fóruns, chats, web-conferências produções textuais. Busca ainda identificar as habilidades e competências envolvidas na leitura, bem como…

experiência prática transdisciplinar com os outros cursos da Escola. Este projeto pedagógico (PPC), compreendendo as políticas orientadoras do Curso de Educação Física, bacharelado, está organizado em 4 (quatro) partes. A primeira trata do contexto institucional, a segunda da organização didáticopedagógica, com a indicação de dados sobre a administração acadêmica, desenvolvimento do currículo e avaliação da aprendizagem e do próprio Curso. A terceira parte corresponde a informações sobre…