Artes Pinturas Indigenas

TRIBOS INDÍGENAS TRIBOS INDÍGENAS Trabalho elaborado para obtenção de nota no 1° bimestre na disciplina de artes. Orientadora: Barbara A População Indígena no Brasil Atualmente, a maioria da população indígena no Brasil concentra-se na região Norte. As tribos

caráter publico, bem a gosto dos anseios da Napoleão Bonaparte, grande responsável pelo desenvolvimento da arte neoclássica. Um dos pintores mais significativos foi Jacques Louis David, com seus quadros de cenas históricas. No Brasil esse estilo típico da monarquia tornou-se célebre Pedro Américo e Araújo Porto Alegre. O neoclassicismo é melhor definido em função de seu relacionamento com a arte antiga. Foi um movimento que abrangeu uma nova atitude, mais compreensiva e intelectual do…

INDAIAL DISCIPLINA DE ARTES Profa: Vivian Almeida Costa Prada ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA: O COMEÇO DE TUDO Caroline Giulia Tobaldini 3º ano do Ensino Médio Caroline Giulia Tobaldini ARTE NA PRÉ-HISTÓRIA: O COMEÇO DE TUDO Trabalho de pesquisa básica entregue à disciplina de artes do 3º ano do ensino médio à profa Vivian Prada do Colégio Adventista de Indaial com objetivo de complementação das aulas sobre arte na pré-história…

cultura nacional, destacando-se os povos indígenas, os africanos, os italianos e os alemães. As influências indígenas e africanas deixaram marcas no âmbito da música, da culinária, do folclore, do artesanato, dos caracteres emocionais e das festas populares do Brasil, assim como centenas de empréstimos à língua portuguesa. É evidente que algumas regiões receberam maior contribuição desses povos: os estados do Norte têm forte influência das culturas indígenas, enquanto algumas regiões do…

DIFERENTES POVOS INDÍGENAS POR MEIO DA SUA ARTE. Prof. Dr. Robson Rodrigues1, Profa. Dra. Dulcelaine Nishikawa2, Profa. Talita Catini3, Profa. Letícia Ribeiro4, Profa. Maria Laura Scarpa5 RESUMO A proposta dessa comunicação está relacionada aos trabalhos de Educação Patrimonial que estamos desenvolvendo em Araraquara e região. Nossas experiências no âmbito educacional nos revelam a urgência de um trabalho que amplie o conhecimento de educadores e educandos sobre as culturas…

Arte na Pré-História - Arte Rupestre - Arte Primitiva História da arte na pré-história, as características da arte rupestre, pinturas em cavernas, arte primitiva dos povos nativos, representação artística do tempo das cavernas, esculturas primitivas, arte indígena. Foto de uma pintura rupestre: a arte na pré-história Introdução Há milhares de anos os povos antigos já se manifestavam artisticamente. Embora ainda não conhecessem a escrita, eles eram capazes de produzir obras de…

1-Cultura indígena 1- Dança; Dentro da sociedade indígena a dança representa mais do que apenas um rito sagrado que se procura passar de geração à geração; mas sendo um estilo de vida e parte do seu cotidiano. A grande influência que a dança tem na vida da aldeia é simbolizar para seus moradores uma forma de relembrar acontecimentos e reafirmar seus ideais, também é catalizadora da esperança de tempos melhores nos seus flagelos. O índio dança para celebrar atos,…

Trabalho De Artes Colégio Estadual Edvaldo Brandão Correia Prof° : Regina Aluna: Carla Caroline Marinho de Souza Data : Arte Indígena 01..............................................................................Capa 02.............................................................................Contra capa…

Grupos indígenas na Região Norte Amazonas Apurinã, issé, katawixi, marimam, parintintin, tuyúca, arapáso, jarawara, katukina, marubo, paumari, waimiri-atroari, aripuaná, juma, katwená, matis, pirahã, waiwái, banavá-jafí, juriti, kaxarari, mawaiâna, pira-tapúya, wanana, baniwa, kaixana, kaxinawá, mawé, sateré-mawé, warekena, barasána, kambeba, kayuisana, mayá, suriána, wayampi, baré, kanamari, kobema, mayoruna, tariána, xeréu, deni, kanamanti, kokama, miranha, tenharin, yamamadi

– Região de Tupã Disciplina – ATIVIDADES ARTÍSTICAS – oficinas curriculares Objetivos Propiciar aos alunos a criação de formas artísticas, representação de idéias, emoções e sensações por meio de atividades nas diferentes linguagens da arte; Possibilitar ao aluno reconhecer-se como produtor nas linguagens artísticas; Propiciar intenso e sistematizado contato com a leitura e produção de textos nas linguagens não verbais; Estimular o aluno a: manipular, compor, significar,…