Arte Visual

(CARÁTER E CONTEÚDO DO ALFABETISMO Visual; página 4). A primeira experiência por que passa uma criança em seu processo de aprendizagem ocorre através da consciência tátil. Além desse conhecimento "manual", o reconhecimento inclui o olfato, a audição e o paladar, num intenso e fecundo contato com o meio ambiente. Esses sentidos são rapidamente intensificados e superados pelo plano icônicos — a capacidade de ver, reconhecer e compreender, em termos visuais, as forças ambientais e emocionais. Nós

tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE ARTES E DESIGN DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS Hibridismo: possibilidades de cruzamentos entre gravura e fotografia. Autor: Carolina Corrêa Rochefort Pelotas, 2007 1) IDENTIFICAÇÃO: Título da Pesquisa: Cruzamentos entre gravura e fotografia: possibilidades para uma linguagem pessoal. 1.1. Área de Conhecimento: ARTE 1.2. Eixo Temático a que se vincula: ARTE/EDUCAÇÃO 1.3.…

1. A LINGUAGEM DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades artísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, põem ao seu alcance os mais diversos tipos de material para manipulação. Quando as habilidades infantis são estimuladas, ajudam no processo de aprendizagem, pois desenvolvem a percepção e a…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

PLANO ANUAL DE ENSINO DISCIPLINA DE ARTES PLANEJAMENTO ANUAL 2015 ARTE PROFESSORA: SANDRA MARTINIANO MORENO H/SEMANAIS: 10 HORAS COMPETÊNCIAS AO TÉRMINO DO ANO LETIVO: No transcorrer do Ensino Fundamental, o aluno poderá desenvolver sua competência estética e artística nas diversas modalidades da área de Arte (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), tanto para produzir trabalhos pessoais e grupais quanto para que possa, progressivamente, apreciar,…

História da Arte (trad. João Azenha Junior). São Paulo: Martins Fontes (1996): pp. 25, 97. Índice: 1. Linear (delineado, plástico) e pictórico. Quadro táctil e visual; 2. O pictórico objetivo e seu oposto; 3. Síntese; 4. O histórico e o nacional; 5. Desenho; 6. Pintura (6.1. Pintura e desenho; 6.2. Exemplos; 6.3. A cor); 7. Escultura (7.1. Considerações gerais; 7.2. Exemplos); 8. Arquitetura (8.1. Considerações gerais; 8.2. Exemplos). Conteúdo: Linear e pictórico: quadro táctil e…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte Matizes – Grupo de Pesquisa em Cultura Visual Resumo: A comunicação apresenta um estudo de caráter histórico sobre o incremento na produção de obras com base fotográfica no meio artístico natalense, a partir de documentação relacionada ao Salão de Artes Visuais da Cidade do Natal, de 2006 a 2008. A este estudo, antecedem notificações sobre o estado da arte da historiografia da arte no Rio Grande do Norte e da pesquisa sobre esta História…

ARTE-EDUCAÇÃO TEXTO 02 ARTE PARA QUÊ? Katia Helena Pereira Vivemos em um mundo de visualidades, cercados por imagens. Viver nos espaços urbanos é deparar-se com múltiplos estímulos visuais. No entanto, os…

Disciplina: Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino da Arte Profa. Ana Elisabete Lopes AULA DE REVISÃO Objetivo: • Resgatar os principais conteúdos trabalhados durante as aulas anteriores. • Esclarecer dúvidas. ARTE • Arte como produção social - reflete e refrata as condições sócio-históricas da humanidade como um todo. • Arte como linguagem - forma de expressão e comunicação, de produção de sentidos e significados. Arte como linguagem • Homem é um ser histórico, constitui sua…