Arte Visual

Leitura de imagens... LEITURA DE IMAGENS, CULTURA VISUAL E PRÁTICA EDUCATIVA MARIA EMILIA SARDELICH Departamento de Educação da Universidade Estadual de Feira de Santana - BA emilisar@hotmail.com RESUMO Quase tudo do pouco que sabemos sobre o conhecimento produzido nos chega pelos meios de informação e comunicação. Estes, por sua vez, também constroem imagens do mundo. Imagens para deleitar, entreter, vender, sugerindo o que devemos vestir, comer, aparentar, pensar. Em nossa sociedade…

Professore: Magda Simone de Toni. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais – Disciplina: Arte 08/07/2011 RESUMO A leitura da arte ou a releitura não é apenas uma tentativa de cópia de trabalhos de artistas. É um trabalho no qual o aluno, consciente de forma explícita enfoca uma obra antes produzida, a partir de sua leitura, o aluno elabora outro texto visual. Releitura é um “fazer” a partir de uma obra. É ler novamente, é reinterpretar é criar…

PROJETO PRINART A ARTE NA ESCOLA Elaboração:TATIANE MENDES DOS SANTOS Organização: TATIANE MENDES DOS SANTOS Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual…

Linguagens artisticas É a arte que trabalha a inteligência emocional. Em virtude disso,por conseguinte, pode-se verificar a importância da arte na constituição, bem como no desenvolvimento do sujeito. Porisso, a pedagogia precisa aprender a viver a arte, encorajando diferentes caminhos para acionar a criatividade. Talvez seja necessário desfigurar o arbitrário,misturar outras cores, degustar outrossabores e destituir tudo que é consenso, igualitário. Aprendemos que as linguagens

concorrerHistórico das edições Descrição Visam incentivar e apoiar o trabalho criativo dos jovens nas diversas áreas das artes e das letras. TopoO que são as bolsas Jovens Criadores Trata-se de uma iniciativa do Centro Nacional de Cultura, apoiada pelo Instituto Português da Juventude, que tem como objectivo estimular o trabalho criativo dos jovens nas diversas áreas das Artes e das Letras competindo ao Centro Nacional de Cultura a gestão do processo de selecção e…

ARTE NA INFÂNCIA A arte na infância envolve três fatores importante para uma boa organização ,uma auto-compreensão, e um bom relacionamento com os outros por meio de seu trabalho.A criança, reordena elementos extraídos da realidade, cria situações imaginarias e elabora seu conhecimento físico e social.A arte é importante para seu processo de desenvolvimento emocional, social e criador. Desde a infância é importante o contato com obras de arte, visitas a museus

Fontes visuais, cultura visual, História visual. Balanço provisório, propostas cautelares: Ulpiano sugere que a historiografia se volte para o campo da visualidade e não das fontes visuais. Relação direta entre História e Cultura Visual. IMAGEM E COGNIÇÃO: Ao se aproximar do campo visual, o historiador reteve, quase sempre, exclusivamente a imagem — transformada em fonte de informação. Conviria começar, portanto, com indagações sobre a percepção do potencial cognitivo da imagem para…

Resumo Sintaxe de Linguagem Visual Em primeiro momento o texto fala sobre a percepção de todas as coisas que estão à volta por meio dos sentidos do ser humano, julgando a visão como um dos mais importantes deles. Por meio da visão é que nós conseguimos obter a primeira impressão e por ela ha uma proximidade maior com a realidade. No design a visão como percepção é transformada em olhar crítico voltado para que se possa criar algo para as necessidades básicas do homem, procurando utilidade e

EMENTAS E BIBLIOGRAFIA – DESIGN GRÁFICO NÚCLEO COMUM - HABILITAÇÕES: ARTES PLÁSTICAS, DESIGN GRÁFICO, DESIGN DE INTERIORES. Desenho: Observação e Expressão Desenvolvimento do aparelho motor e da expressão criativa. Introdução dos elementos formais e sintáticos do desenho: ponto; linha, massa, textura, volume, composição, valor tonal, cor, luz e sombra. BIBLIOGRAFIA ARNHEIN, Rudolf. Arte e Percepção Visual. 9ª Edição São Paulo Pioneira, 1995. DERDIK, Edith. Formas de Pensar o…

GOIÁS. Trabalho de Conclusão do Curso de Artes Visuais, Habilitação em Artes Visuais, do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientadora: Profª. Mscª. Vera Marisa Pugliese de Castro Tutora: Fernanda Paixão. Posse – Goiás Dezembro/2012 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 1. PORTINARI: VIDA, OBRA E SUA RELEVÂNCIA PARA A HISTÓRIA DA…