Arte Visual

CENTRO EDUCACIONAL FRAGMENTOS- MÚSICA, TEATRO, DANÇA E ARTES VISUAIS Manaus - 2011 TEATRO Para entendermos bem o que é teatro, precisamos entender conhecer alguns conceitos fundamentais, vamos a duas definições: Aristóteles: "A tragédia (o teatro) é a imitação da ação". Na definição de Aristóteles, duas palavras-chave: imitação e ação. Imitação indica simulação, cópia, alguma coisa que não é a coisa original, mas uma reprodução dela. E a palavra ação, impregnada de tempo…

1 INTRODUÇÃO Quero começar meu trabalho falando da importância da arte para a o desenvolvimento escolar e também na vida pessoal de toda criança, pois ela permeia nossas vidas por meios dos sons, imagens, movimentos em manifestações culturais e artísticas diversas. Sendo assim, podemos compreender que a arte esta presente no nosso dia a dia, mas às vezes não a percebemos. Existem varias situações onde a arte aparece como nas apresentações artísticas de rua ou em locais próprios nas apresentações

ESPETÁCULO DE ARTES VISUAIS PROJETO DE ENSINO: DISCIPLINA DE ARTES PROF. RANAZZIELA LOIA Gama – DF 2011 PROF. RANAZZIELA LOIA BRASÍLIA, UM ESPETÁCULO DE ARTES VISUAIS Projeto de ensino desenvolvido para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da Escola Engenho das Lajes, com a finalidade de realizar uma aula de campo, compreendendo as artes visuais…

AS AULAS DE ARTES E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Ana Francisca Teixeira D’avila Prof. Jaqueline Coelho Marinho Colombi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes (ART 0051) – Trabalho de Graduação 30/11/2013 RESUMO Vivenciamos o momento onde muito se discute e se questiona quando se trata da Educação Especial Inclusiva. A legislação é explicita em termos de obrigatoriedade. Entretanto não basta apenas inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, é preciso,

Lourenço Redação de Conclusão de Curso Curso “Artes Visuais para Educação Infantil” INTRODUÇÃO Esta síntese mostra uma reflexão sobre a importancia do ensino de Arte na Educação Infantil, observando o fato de que a escola é um ambiente propício para promover formas de ensino que instiguem a experimentação, a vivência e o conhecimento efetivo das linguagens artísticas. A relevância deste estudo está fundada no entendimento que as Artes Visuais, em suas múltiplas…

FACULDADE PROJEÇÃO ANDERIZÍA REIS TAVARES IDENTIDADE VISUAL PARA A EMPRESA ARTE COM CHOCOLATE Taguatinga/DF 2010 ANDERIZÍA MARTINS REIS IDENTIDADE VISUAL PARA A EMPRESA ARTE COM CHOCOLATE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, da Faculdade Projeção, como requisito complementar e obrigatório à obtenção do título de Bacharel em Publicidade e Propaganda. Orientadora: Natanry…

Manaus 2012 Percepção Visual e Sensorial, uma Arte RESUMO Uma obra de arte nunca pode ser feita ou entendida por uma mente incapaz de conceber a estrutura integrada de um todo, nosso cérebro é capaz de cometer erros e nos deixar confusos com algumas percepções que sentimos. INTRODUÇAO Nesse artigo, citarei pontos sobre a percepção visual e a percepção sensorial, a dificuldade de compreender a arte, como um todo e os diagnósticos errôneos de nosso cérebro

Artes Visuais na Educação Infantil Conforme informa Adriana Maria dos Santos e Maria Helena Dias Fratari a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) desde sua homologação tornou o ensino de Artes obrigatório na educação básica e para auxilio dos professores e para cumprimento da lei foram criados os Parâmetros curriculares nacionais (PCN) em 1997 e os Referenciais Curriculares Nacionais da Educação Infantil (RCNEI) em 1998. Informa o artigo estudado que anterior aos documentos

1904-1997 Arte e percepção visual: uma psicologia da visão criadora: nova versão / Rudolf Arnheim; tradução de Ivonne Terezinha de Faria. - São Paulo : Pioneira Thomson Learning, 2005. Titulo original: Art and visual perception. 16. reimpr. da 1. ed. de 1980. Bibliografia. ISBN 85-221-0148-5 1. Arte - Psicologia 2. Percepção visual I. Grado, Vicente di. II. Sooma, Emiko. III. Título. 02.0678 CDD-701.15 índices para catálogo sistemático: 1. Arte: Psicologia 701.15 2.…

unir duas formas de expressão: o corpo e a arte através de atividades voltada as técnicas de ponto e linha, despertando neles um olhar sensível, ampliando seus conhecimentos em ambas as áreas, ou seja, reconhecer seu próprio corpo no espaço, redimensionando-o para criações artísticas em suas diversas linguagens, e comunicando-se consigo mesmo e com o outro. No decorrer do estágio pode-se perceber a transição em que os alunos se encontram e a ação que a arte proporciona de forma efetiva…