Arte Visuais Musica Dança Teatro E Jogo Dramatico

QUE ESTÁ PRESENTE NO JOGO SIMBOLICO INFANTIL REALIZADO PELAS CRIANÇAS DE 4 ANOS DE IDADE Trabalho de conclusão de curso de Educação Artística com Habilitação em Música apresentado à Faculdade Santa Marcelina sob a orientação da Professora orientadora Maria Aparecida Bento. SÃO PAULO - 2013 2 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................... 4 O JOGO SIMBÓLICO…

FACULDADE PAULISTA DE ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS DANIEL LUIZ SOARES DA SILVA O TEATRO DE REVISTA: INFLUÊNCIAS NA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA SÃO PAULO 2015 Daniel Luiz Soares da Silva O TEATRO DE REVISTA: INFLUÊNCIAS NA MÚSICA POPULAR BRASILEIRA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Artes Cênicas da Faculdade Paulista de Artes, como requisito para obtenção do grau de especialista em artes cênicas. Orientador: Prof. Especialista André Sass de Carvalho SÃO

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA SANDRA MARIA SANTANA A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA SIMÕES FILHO 2013 SANDRA MARIA SANTANA O TEATRO E A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA Trabalho apresentado ao curso de Artes na Educação, à Faculdade Batista Brasileira – FBB como parte dos requisitos para obtenção do título de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 6a Série Arte, Criatividade e Recreação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

uma Avaliação lúdica onde se integram todas as disciplinas. Outra grande conquista foram os Jogos Colegiais dos anos de 2003, 2004 e 2005, onde vem se destacando vários atletas deste estabelecimento de Ensino. No ano de 2007, o Colégio Estadual 14 de Dezembro, em parcerias com os voluntários da Comunidade escola,pais e professores vem desenvolvendo projetos como: oficinas de reciclagens, Maquetes, Teatro, Desenho, Futsal, Bordado. Estes, representam alguns dentre os inúmeros…

PÓS-GRADUAÇÃO INTERUNIDADES EM ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE Dominique Raquel Cohen Cenografia para além do Teatro São Paulo 2007 Dominique Raquel Cohen além Cenografia para além do Teatro Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Interunidades em Estética e História da Arte da Universidade de São Paulo, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Estética e História da Arte. Área de Concentração: Estética e História da Arte. Orientador: Prof. Dr.…

ENSINO MÉDIO TRABALHO DE ARTES “A ARTE BARROCA NO BRASIL” Por Wanderson Joner Silva Cruz Brasilia Maio de 2012 TRABALHO DE ARTES “A ARTE BARROCA NO BRASIL” Trabalho apresentado à disciplina: Artes, da Profª. Gecione Fernandes da Conceição Por: Wanderson Joner Silva Cruz Série: Ensino Médio Nota:_____ Assinatura do Professor (a): ________________________________

voltada para o lúdico a fim de desenvolver no educando habilidades diferenciadas, cujas aulas são ministradas, em sua maioria, por professores estagiários contratados através do CIEE ( Centro de Integração Empresa Escola), nas áreas de educação física, artes, oficina de literatura, oficina de atividades manuais, informática, língua estrangeira (espanhol) e canto. Como o ensino integral não é obrigatório, temos também à tarde, uma turma de 1ª série e uma turma de Educação Especial…

RESUMO A partir de uma análise geral do filme Cisne Negro, o presente estudo aborda a Teoria Kitsch - entendida como a estética do mau gosto. Sob a luz da semiótica, o diagnóstico realizado, da obra de Darren Aronofsky, aponta a presença de uma “arte” como imitação de um objeto artístico. Parte deste trabalho foi dedicada à aplicação dos conceitos fundamentais da Teoria da Imagem por efeito da perspectiva de diferentes referenciais teóricos, permitindo, assim, uma reflexão mais…

INTRODUÇÃO Descaroçando o Algodão O principal interesse deste trabalho é refletir sobre a linguagem da dança no sentido de ampliar suas fronteiras estéticas utilizando a performance e as tecnologias digitais[1]. Parte-se de relações estabelecidas entre os meios eletrônicos de produção de áudio e vídeo e a experiência de pesquisa nas duas principais vivências remanescentes das fiandeiras urbanas:[2] o ofício da tecelagem artesanal e os mutirões de fiação manual.[3] A motivação