Arte Tridimensional

MINAS GERAIS FACULDADE DE BELAS ARTES CURSO DESIGN DE MODA CAROLINA OLIVEIRA PEREIRA RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “A MOULAGE, A INOVAÇÃO FORMAL E A NOVA ARQUITETURA DO CORPO” DE PATRÍCIA DE MELLO SOUZA. BELO HORIZONTE 2014 “A moulage, a inovação formal e a nova arquitetura do corpo” O texto de Patrícia de Mello Souza, “A moulage, a inovação formal e a nova arquitetura do corpo”, associa o espaço e o corpo tridimensional sendo o objeto de estudo…

Plano Anual 5º Ano / 2015 Ensino Fundamental – Disciplina de Artes Professora: Cidinha EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO 1º Trimestre ♦ Explorar e criar, nas artes visuais, composições artísticas utilizando diversos suportes, meios e materiais, estabelecendo articulação entre eles para construção de produções estéticas. ♦ Apreciar produções de obra de arte de forma a fazer leituras dos elementos da linguagem visual (ponto, linhas, cores

PLANEJAMENTO PRÉ-ESCOLAR 1º SEMESTRE 2011 DISCIPLINA: ARTES CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS AVALIAÇÃO BIBLIOGRAFIA ARTES VISUAIS Formas Perceber as formas de diversos objetos. -Discriminando objetos por sua forma, cor, tamanho, espessura, textura, etc. Objetos variados. Currículo para Rede Pública Municipal de Ensino de Cascavel. Vol I. Ed. 2008. Cor (primária e secundária) -Conhecer cores primárias e secundárias. -Perceber

A OP ART (abreviatura de óptical art, "ARTE ÓPTICA") explora a falibilidade do olho humano. O artista joga com o espectador,criando imagens que parecem vibrar e palpitar. Embora a obra de arte em si seja estática,as formas e cores utilizadas provocam uma ilusão óptica de movimento. Pesquisas no campo visual exploradas no séc XX passam pelo cubismo, por Mondrian, pelo construtivismo e pelas análises da visão da Bauhaus, chegando a pesquisas visuais-cinéticas e à Op-art. Esse movimento nasce com

- Arte Renascentista 1. Qual o nome da obra? Ou seu título? Mona Lisa 2. Quem é o autor da obra? Leonardo da Vinci 3. Quando a obra foi realizada? pintado entre 1503 e 1506 4. Onde foi feita? (País e cidade) Não encontrado 5. A imagem é bi ou tridimensional? (Pintura, desenho ou escultura?) tridimensional ,dando uma sensação bem realista, mesmo sendo uma pintura. 6. Quais as medidas da obra? (tamanho e proporção) 77 centímetros por 53. 7. De que material é feita? A pintura foi realizada

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

Artes visuais na Educação Infantil A criança quando trabalhada e estimulada desde a tenra idade são capazes de na juventude e na vida adulta tornar-se agentes transformadores da cultura, da paz, da honestidade, da integridade, da justiça e dos verdadeiros valores essenciais à vida humana. A Importância das Artes Visuais na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas habilidades e seu olhar de mundo.…

movimentos de arte vanguardista no início do século XX. Na época, copiar ou descrever objetos do mundo real não era considerado criar na concepção dos vanguardistas, era necessário criar novos objetos ainda inexistentes. Este conceito era uma forma de se opor às turbulências e guerras européias da época. Para o Suprematismo, a idéia de mundo era uma realidade sem objetos como defesa do proletariado, na não-propriedade. O Construtivismo defendia uma intervenção na realidade, defendia…

DE INTERIORES Ano: Habilitação: Tronco Comum Código: Disciplina: Arte da Pré-História à Idade Média Curso: Artes Visuais (Bacharelado) Semestre: 1ª CHA: 32 horas EMENTA: Arte pré-história. Arte das civilizações antigas. Arte das civilizações orientais. Arte da antiguidade clássica greco-romana. Arte medieval: arte paleocristã e estilos bizantino, românico e gótico. OBJETIVOS: Promover o conhecimento da arte como superestrutura cultural e reflexo da maneira de agir,…

EIXO TEMÁTICO I: CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES VISUAIS Tema 1: Percepção visual e sensibilidade estética Sub-tema: Apreciação e análise de imagens e objetos artísticos Tópico 1: Análise e crítica de obras de artes visuais Habilidades: 1 - Identificar os elementos de composição de obras de artes visuais 2 - Usar vocabulário apropriado para a análise de obras de artes visuais Porque ensinar Para uma melhor compreensão das expressões artísticas de obras visuais é importante o…