Arte Renascentista Foi Fruto De Seu Tempo

PROF. LAIR VISTA GAÚCHA 27 DE NOVEMBRO DE 2012 SUMÁRIO - Introdução - Renascimento - Crise do Renascimento - Ideias e Práticas do Renascimento - Os Valores dos Renascentistas - O Renascimento da Península Itálica - Renascimento Cultural - O Movimento Renascentista - Trecento, Quatrocento e Quinquecento - Pintura do Renascimento - Música do Renascimento - Arquitetura do Renascimento - Escultura do Renascimento - Humanismo - Teatro - Poesia - Conclusão

franceses, os inglesese e outros povos produziram movimentos clássicos. Cada grupo desenvolveu suas próprias características particulares, mas todos refletiam idéias comuns sobre a arte, o homem, o mundo. O Classicismo confere maior importância às faculdades intelectuais do que às emocionais na criação da obra de arte, porque busca a expressão de valores universais acima dos particularismos individuais ou nacionais.Inspirando-se no modelo da Antiguidade clássica greco-romana e no…

Universidade Estácio de Sá Curso: Pedagogia Disciplina: Cont. Met. Prática do Ensino da Arte Alunas: Jaqueline / Viviane Renascimento O Renascimento teve inicio na Itália, caracterizado como um movimento de ordem artística, científica e religiosa, que assinalam o final da Idade Média e o início da Idade Moderna. Apresentando um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais da sua época. Suas principais características são: Valorização da estética artística

Introdução O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período doRenascimento Cultural (séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo). Conclusão Tendência artística e literária que resgata formas e valores greco-romanos da Antiguidade Clássica, especialmente a cultura grega entre os séculos VI a.C. e IV a.C

ao longo de todo o continente, inclusive em cidades e vilas menores. No campo intelectual, as mudanças são também fruto do contacto com o mundo oriental e árabe através das Cruzadas e do movimento de Reconquista da península Ibérica. Na altura, o mundo islâmico encontrava-se bastante avançado em termos intelectuais e científicos. Os autores árabes tinham mantido durante muito tempo um contacto regular com as obras clássicas gregas (Aristóteles, por exemplo), tendo feito um trabalho de…

ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Herança Clássica em obras de Michelangelo São Paulo 2012 ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Herança Clássica em obras de Michelangelo Trabalho apresentado ao Professor Ferdinando Martins, docente da disciplina Estética e História da Arte I, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo. São Paulo 2012 1. Renascimento O…

| |Pintores; | |Fase 2: pesquisa bibliográfica sobre a arte e a estética no | |Renascimento; | |Fase 3: elaboração das análises

Nome: Sala: 206 Vivendo arte ”O Conhecimento pela arte” O conhecimento pela Arte A Arte é uma forma de conhecimento da realidade, assim como a Filosofia e todas as Ciências. Admirar um templo, um quadro; ler um poema, um romance; assistir a um filme ou peça teatral; ouvir uma sinfonia, uma canção: tudo isso importa em captar uma parcela de sentido do mundo, que cada obra de arte tem dentro de si. Alcançar um saber é a finalidade primordial…

o momento de seu auge entre os anos 1479 e 1598, nos sentidos político, cultural e econômico. A figura de Filipe II se destaca, por ter herdado um vasto império construído a partir dos Reis Católico. Foi governante do nosso país a partir de 1580, fruto da intenção de alargamento dos territórios. Nessa altura, Portugal já conseguia construir o seu próprio caráter, decorrente da expansão ultramarina. A união a Castela teve como imediata consequência a perda do império conquistado por…

O tempo barroco O tempo barroco designa todas as manifestações artísticas do século XVII e inícios do século XVIII.Politicamente, estes séculos foram marcados por regimes absolutistas. Luís XIV foi o maior de todos os reis absolutistas na Europa. Conhecido por Rei Sol, a ele se atribui a frase “L'État c'est moi” (O Estado sou eu). Durante o seu reinado, encarnando a suprema autoridade do reino, subjugou a nobreza, transforman--do-a num instrumento de bajulação do rei e em sua serviçal.…