Arte E Percepção Visual

Resumo de Artes - 1º e 2º texto do livro 1º Texto AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO Atualmente, as Artes, em suas diversas manifestações, são um componente curricular obrigatório nas escolas de todo o nosso país. “Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento presentacional que…

| |Disciplina: Arte-Educação | |Professor: Denize Reimão de Souza Nadyer Tutora: Ana Bárbara Barros Bitencourt | ARTE-EDUCAÇÃO ATIVIDADE 1 Questão 1 – (Valor - 5,0) - Analise a charge a seguir e construa um texto, de no máximo uma lauda (uma página) para responder a questão: • Qual o papel que a Arte-Educação deve desempenhar

ARTES VISUAIS 83 INTRODUÇÃO As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organização de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc. O movimento, o equilíbrio, o ritmo, a harmonia, o contraste, a continuidade, a proximidade e a semelhança são atributos da criação

IMAGEM VISUAL COMO INSTRUMENTO MEDIADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO VERBAL Fernanda Cristina de Sousa Rocha Licenciatura no Curso Norma Superior – UESPI Professor a Rede Municipal e Estadual de Ensino No alvorecer da humanidade o homem inventou a arte, a qual teve início pela linha-incisão. Com o passar do tempo, a linguagem verbal-linguística sobrepujou a linguagem visual em termos valorativos, apesar de esta apresentar-se com a essência do Desenho – a linha. Porém, a linguagem…

PROJETO PRINART A ARTE NA ESCOLA Elaboração:TATIANE MENDES DOS SANTOS Organização: TATIANE MENDES DOS SANTOS Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual…

linguagens (musical, teatral, visual, corporal, entre outras) no contexto educativo, mediante articulação entre formação artística e docente. Resultados parciais apontam que as atividades lúdicas e artísticas preparam a criança para as atividades escolares como a aquisição da leitura e escrita, potencializando a auto-estima das crianças que apresentam mais dificuldades. Palavras:chave: Arte. Práticas Pedagógicas. Desenvolvimento da criança. INTRODUÇÃO A educação em Arte…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS CURSO DE ARTES VISUAIS DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS EM ARTES NO ENSINO FUNDAMENTAL II E MÉDIO PROFª PAULA MODENESI RIBEIRO COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA São Paulo, 2014 ANA CRISTINA DA SILVA ROCHA COMPREENDER A ARTE: UM ATO DE COGNIÇÃO VERBAL E VISUAL Resenha crítica apresentada para complementação de atividades da…

PERCEPÇÃO E REPRESENTAÇÃO Unidade II 5 PERCEPÇÃO E CRIATIVIDADE Criatividade nada mais é que dar forma a alguma coisa nova. Nos estudos teóricos sobre criatividade e percepção, a artista plástica Fayga Ostrower descreve o ato de criar como algo que vai além disso, como “a capacidade de compreender, e por sua vez, a de relacionar, ordenar, configurar, significar” (OSTROWER, 2001, p. 9). Mais que possibilidades adquiridas do homem, criar seriam potencialidades que se convertem em…

INTRODUÇÃO O presente projeto tem o intuito de explorar a leitura expressa nas obras de artistas ,recriar fundamentos visuais retratadas na elaboração ,do fazer artístico , nas aulas teoricas e praticas .Sentimentos e pensamentos carregados de significados,na imaginação da criança desenvolvidas no decorrer das aulas propostas em sala de aula na regência do estágio. O projeto procura estimular no aluno a apreciação de trabalhos de artistas que são referência

A ALFABETIZAÇÃO VISUAL EDUCANDO OLHARES Zaira Marliza Leite da Silva* Entendemos que a interação do indivíduo com o mundo visual merece ser estimulada desde cedo no contexto escolar, tendo em vista a experiência/familiaridade do mesmo com as imagens independente da educação escolar. A interpretação das mensagens visuais se faz necessário não só para a compreensão das mesmas, mas também para o estabelecimento de significações a cada uma delas. A transmissão de mensagens por intermédio de