Arte Cultura E Filosofia

DURANTE A ANTIGUIDADE, AS CULTURAS GREGA E ROMANA FUNDARAM A CHAMADA ARTE CLÁSSICA, DANDO NOVO SIGNIFICADO ÀS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E SOCIAIS DA ÉPOCA, BASEADAS NA FILOSOFIA E NO RESPEITO AO INDIVÍDUO. DURANTE A ANTIGUIDADE, AS CULTURAS GREGA E ROMANA FUNDARAM A CHAMADA ARTE CLÁSSICA, DANDO NOVO SIGNIFICADO ÀS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS E SOCIAIS DA ÉPOCA, BASEADAS NA FILOSOFIA E NO RESPEITO AO INDIVÍDUO. JÁ NA IDÁDE MÉDIA, A HUMANIDADE VIU PREVALESCER O TEOCENTRISMO E A IGREJA…

• Idade Média: o reino da religião - Idade de ouro da arte Bizantina - Arte Romana: histórias em pedra - Arte Gótica: altura e luz Grécia: eles inventaram muito mais que as olimpíadas • O zênite (auge, apogeu) da civilização ocidental começou na Grécia Antiga. Durante a breve Idade de Ouro, de 480 a 430 a. C., uma explosão de criatividade resultou em um nível de excelência sem paralelo no campo de arte, arquitetura, poesia, drama, filosofia, governo, leis, lógica, história e matemática. • Esse

genericamente o que seria o pensamento medieval. A cultura medieval é um amalgama de elementos Greco-romanos, germânicos e cristãos, sem nos esquecermos das civilizações de Bizâncio e do Islã, que fecundaram de forma brilhante a primeira fase da Idade Média. Enquanto no Ocidente os bárbaros dividiram o antigo império em diversos reinos, entrando em um período de retração econômica, social e cultural, aqueles povos do Oriente mantiveram uma cultura viva e efervescente. No império…

Trabalho de Filosofia A história de Walter Benjamin Nomes: Claudio Roberto N°08 1°B – D.I Mariana Borges N°27 1°B– D.IBiografia Walter Benedix Schönflies Benjamin, mais conhecido como Walter Benjamin, nasceu em Berlim, a 15 de julho de 1892, no âmago de uma família judia, filho dos comerciantes Emil Benjamin e Paula Schönflies. Posteriormente ele se tornaria ensaísta, crítico de literatura, tradutor, filósofo e sociólogo da cultura, sendo um dos membros…

para que Filosofia? É uma pergunta interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física? Para que geografia ou geologia? Para que história ou sociologia? Para que biologia ou psicologia? Para que astronomia ou química? Para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo acha muito natural perguntar: Para que Filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma resposta irônica, conhecida dos estudantes de Filosofia: “A Filosofia…

da Web Trabalhos Exercícios Resumos Livros Vídeos Profissões Home » Artes » Semana da Arte Moderna 1922 Semana da Arte Moderna 1922 No contexto do desenvolvimento da cultura brasileira, um fato importante despontou em São Paulo, a Semana da Arte Moderna de 1922. A influência estrangeira, marcadamente européia, era intensa não só entre a elite (crescia o número de novos ricos) mas…

O PROCESSO AUDIOVISUAL NAS AULAS DE FILOSOFIA Everson Daniel Silva da Costa Resumo: Neste artigo apresentamos a relação entre Filosofia e Cinema do ponto de vista didático-pedagógico. O contexto que envolve o ensino de filosofia para jovens, na escola, é complexo já que há tantos possíveis objetivos educacionais que podemos atribuir à filosofia, tantos fins filosóficos e as possíveis formas de alcançá-los. Nossa proposta será usar o cinema como uma forma auxiliar, de…

importância para arte. Em sua obra pode:  Fazer apenas uma alusão ao movimento de corpos;  Usar de certos efeitos para conseguir a sensação ou percepção deste;  Produzir obras que se movam realmente. No campo da arte, a palavra movimento também é utilizada no sentido de uma tendência de produção artística de uma época e de um grupo de artistas. A arte se…

pensamento de Mikhail M. Bakhtin, anotados entre julho e novembro de 2003 Wilson David wilsondavid@cpfl.com.br À guisa de apresentação O gênero "Anotação" só se justifica no ambiente de aula, e tem como primário o mundo da vida e da cultura interconectados pelo ato responsável (Postupok) de mediação do mestre em infinita dialogia com o aluno. O estudante, cujo Eu se desloca para o lugar do sujeito da empatia, subsume novamente esse Eu que volta enriquecido, humanizado,…

A disciplina de Filosofia foi elaborada para os professores de ensino médio que atuam com os conteúdos e procedimentos dessa disciplina nas escolas brasileiras. A formação docente em nosso País ainda se dá, em grande parte, de modo precário, mas a dificuldade em orientar-se na preparação de aulas da disciplina no ensino médio ocorre mesmo entre os professores que tiveram uma boa formação filosófica. Como despertar o interesse dos jovens? Que conceitos e temas é mais importante destacar