Arte Contemporânea Uma Introdução

PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação Aline Fátima de Lucas RA 357802 Dayane Rodrigues Nascimento RA 374582 Ludmila Neres Miranda RA 370450 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina de Arte, Criatividade e Recreação SÃO SEBASTIÃO / DF 2014 Introdução A arte…

Docente: Paulo Morais História de arte III Fevereiro 2012 Marcel Duchamp “A fonte” Introdução Queremos deixar clara a nossa intenção desde o inicio. Vamos falar sobre dadaísmo e iremos debruçar-nos sobre a sua fgura máxima, pelo menos do nosso ponto de vista, Duchamp. Marcel Duchamp para ser mais completo. A primeira coisa que se pode aprender ao ler a maioria dos textos sobre arte moderna e contemporânea é isto: tanto a arte moderna como a contemporânea são radicalmente…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO ROBERTA SCHIAVON VARGAS – RA: 2627483629 SABRINA AZEVEDO MODENA – RA: 2324399717 GRACIELE DE MOURA – RA: 2373476231 MARIA DE FÁTIMA PAIM – RA: 3333546391 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt. Caxias do sul, setembro 2013 Introdução: Neste trabalho…

arquitetura. Depois estudou planejamento urbano em Harvard. Atualmente vive em Los Angeles. • Ganhador do Pritzker Prize, que é tido como o Nobel da arquitetura. Frank mudou a imagem de uma disciplina muito conservadora. Ele mistura o livre-arbítrio da arte, com algo muito concreto e intransigente como a física. Ele deixa de ser apenas um arquiteto e se transforma em um arquiteto-artista, basicamente um artista se arrisca a fazer algo novo e nesse ponto que Gehry se arriscou em criar…

4CCHSADCBSPX01-O PÓLO REDE ARTE NA ESCOLA DA UFPB/BANANEIRAS: Promovendo Ações de Educação Continuada no Brejo Paraibano Daniele Cristina de Oliveira (1), Danilo Cavalcante de Almeida (2), Auricélia Venancio dos Santos(2), Maria do Socorro Silva (3), Alex da Silva Barbosa(4), Maria das Dores O. Albuquerque(4), Emilliano Rostand de Morais Célio(4), Angel Antonio Felizzola(4), Maria Nair Solano de Lima(5) Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Básicas…

História da Arte Contemporânea Licenciatura Conservação - Restauro Paula Rego Sofreguidão dos Peixes Ano Lectivo 2011/2012 Índice Introdução ………………………………………………………………………...... 3 Primeiras impressões……………………………………………………………….. 4 Descrição e técnicas utilizadas………………………………………………… 5, 6, 7 Contextualização……………………………………………………………………. 8 Anexos – Biografia……………………………………………………………. 9,10,11 Conclusão……………………………………………………………………………12 Bibliografia……………………………………………………………………....13, 14 2

. João Felipe dos Santos de Figueiredo n°:19 Série/turma:3°E Introdução Poéticas Contemporâneas tem como eixo central um permanente diálogo entre teoria e prática. Fundada numa experiência teórica, a elaboração de obras de arte realiza-se como experiência prática. Seu ponto de partida metodológico é a transdisciplinaridade, em seus vários enfoques, conforme a demanda dos projetos de pesquisa. Instalação Linguagem ou manifestação…

Priscila Schmidt Coelho e Nelson Fiedler-Ferrara Departamento de Física Experimental – Instituto de Física – USP São Paulo – CEP 05508-900 Resumo NESTE TRABALHO DESCREVEM-SE A CONSTRUÇÃO DIDÁTICA E AS INTERVENÇÕES EM SALA DE AULA PARA A INTRODUÇÃO DO CONCEITO DE FRACTAL NO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO SÃO MAURO (SÃO PAULO). BUSCOU-SE A COMPLEXIFICAÇÃO DO CONHECIMENTO COTIDIANO DOS ALUNOS ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM MULTIDISCIPLINAR, EM ATIVIDADES CURTAS, E SEGUNDO OS CICLOS OU ETAPAS…

ÍNDICE: 1.1. Arte em geral(definição)...............................................................................2 2.1. Tipos de Arte................................................................................................2 3. Fazes da Arte...................................................................................................2 3.1. Arte pré-histórica..........................................................................................2…

Arquitetura no Brasil no segundo pós-guerra – a síntese das artes Esta arquitetura é devedora da estadia de Le Corbusier no Brasil (1936) e sua participação no projeto para o edifício do Ministério da Educação e Saúde, onde destaca-se as contribuições de Lúcio Costa e Oscar Niemeyer. No segundo pós-guerra o tema da síntese das artes ganha nova ênfase no Brasil sendo objeto de debate nos Congressos de Arquitetura e Arte realizados durante a década de 1950 e assim estabelecendo…