Arte Concreta

IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL THE IMPORTANCE OF TEACHING ART IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO O presente texto pretende apresentar uma discussão a respeito do ensino das artes na educação infantil, partindo da análise bibliográfica de trabalhos já realizados na mesma área e partindo também de entrevistas feitas com professores da unidade escolar onde desenvolvo meu trabalho. Além disso, busca-se discutir a questão da desvalorização da disciplina de…

18º Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas Transversalidades nas Artes Visuais – 21 a 26/09/2009 - Salvador, Bahia “VENTANIA”, DE ATHOS BULCÃO: PAINEL ARQUITETÔNICO E MURAL MODERNISTA Bárbara Duarte, Mestre em Arte pela Universidade de Brasília Resumo: O artigo apresenta a arte mural como ponto de contato entre as linguagens arquitetônica e visual. Aqui, o vemos como o painel de azulejos de Athos Bulcão no Salão Verde da Câmara dos Deputados também…

à expressão desentimentos em relação à simples descrição objetiva da realidade Purismo Na arte, o purismo foi um movimento que defendia uma pintura sem valores emocionais, racional e rigorosa. Sem subjetividade e qualidades decorativas. Abstracionismo abstracionismo é geralmente entendido como uma forma dearte (especialmente nas artes visuais) que não representa objetos próprios da nossa realidade concreta exterior. Ao invés disso, usa as relações formais entre cores, linhas e…

filmes que se baseiam em uma obra literária nunca são iguais às obras literárias. As obras literárias sempre passam por alguma adaptação. Filmes não são iguais a obras literárias, porque cinema não é literatura. Literatura é um tipo de arte e cinema é outro tipo de arte. LETRAS LIBRAS | 57 UNIDADE 3 GÊNERO LÍRICO O gênero lírico também é chamado de poesia. O gênero lírico se diferencia dos demais gêneros por uma voz poética que é chamada de eu - lírico. A voz poética do eu -…

2 Conforme sublinha Tavani, A Arte de Trovar do Cancioneiro da Biblioteca Nacional de Lisboa, anônima e fragmentária, foi escrita em meados do século XIV, depois do período áureo da poesia galego-portuguesa. As partes que dela restaram encontram-se no referido cancioneiro, funcionando como uma espécie de prefácio a este, ressaltando-se assim a função ancilar do texto, que subsidia a leitura da coleção de cantigas que vem logo a seguir. Não por menos, partilha de uma concepção poética que

e veloz, as décadas de 50 e 60 assistiram ao lançamento de tendências poéticas caracterizadas por inovação formal, maior proximidade com outras manifestações artísticas e negação do verso tradicional. POESIA CONCRETA 1956 – Exposição Nacional de Arte Concreta Museu de Arte Moderna de São Paulo Poema-Objeto Utilizam múltiplos recursos:  Acústico  Visual  Carga semântica  Espaço tipográfico  Disposição geométrica dos vocábulos na página Exige do leitor uma…

Faculdade Anhanguera de Osasco Curso: Publicidade e Propaganda Estética e História da Arte A Estética e a Arquitetura Romana Entende-se por Estética o ramo que estuda a beleza, a feiura e a arte, o que é considerado belo, as diferentesformas artísticas, técnicas, ideias e até mesmo sensações que a arte pode transmitir, assim como o que é considerado feio, desagradável, inferior, trágico. A estética vem sendo estudada desde a antiguidade

FICHAMENTO BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Proposta ou Abordagem Triangular. In: ______ (Org) A imagem do ensino de arte: 1980 e novos tempos. 8 ed. São Paulo: Perspectiva, 2010. p. XXV-XXXIV “A sociedade muda, a arte muda as necessidades da educação mudam. Por que os teóricos não podem mudar com todas essas mudanças? Tive a felicidade de viver muito e de refazer pesquisas sobre os mesmos temas em diferentes tempos.” (BARBOSA, 2010, p. XXVII) Ana Mae Barbosa diz a respeito das críticas

matricular-se na Escola de Arquitetura e Artes Decorativas em Haarlem no curso de arquitetura. Após uma semana apenas, informou ao seu pai que preferia estudar artes gráficas em vez de arquitetura. Foi aluno de Samuel Jessurun de Mesquita, a quem havia mostrado seus desenhos e linogravuras (variação da xilogravura utilizando linóleo), e que o encorajou a continuar com tal trabalho. É com este mesmo professor que Escher aprenderia as técnicas de desenho e se apaixonaria pela arte da…

História da Arte As Primeiras grandes tendências da pintura no século XX O inicio do século XX ficou marcado: Pelo dinamismo e euforia artísticos, devido à multiplicação das atividades ligadas à arte, feitas pelos comerciantes; Pelo aparecimento de um novo homem, saído de uma sociedade citadina ainda cheia de contradições, que exigiu o retorno às origens, numa atitude artística nova; Pela procura da pureza dos meios de expressão e pelo seu desligamento da realidade concreta. …