Arte Como Expressão Argan

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a pintura, a escrita, a música, a dança, a fotografia, a escultura e assim por diante

Artes Pintura, uma manifestação da arte. A arte é compreendida como a atividade humana com características criativas e estéticas; porém sempre houve discussão acerca de seu real conceito; uma vez que muitas pessoas a viam como uma forma de criação, já outras, como uma forma de imitação. Durante o Renascimento, o conceito de arte ficou dividido entre: a pintura, a literatura, a escultura, a arquitetura e a música; e o sentido utilitário: cerâmica, tapeçaria e etc. Em toda criação…

Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordemestética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias daconsciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a pintura, a escrita, a música, a dança, a fotografia e assim por diante. Considera-se

que há de melhor na arte dificilmente pode ser distinguido com a ajuda de leis; tem de ser descoberto por meio de contínua e séria experiência de observação e julgamento, com todos os riscos de erro” (Schapiro, 2001: 16). Arte é coisa mental!! Essa famosa afirmação de Leonardo (1452-1519), no contexto da renascença italiana, reivindica para a arte, sobretudo para a pintura, o status de instrumento de investigação filosófica e científica. Assim, o da Vinci entende que a arte não é uma…

Contato do professor: fernanda.arq.moreira@gmail.com email da disciplina: thau1.au.uniplan@gmail.com I.EMENTA Apresentar ao aluno a produção recente, internacional e nacional, constituindo repertório da Arquitetura Contemporânea enquanto expressão de um contexto histórico e cultural. II. OBJETIVOS GERAIS Capacitar o aluno para a percepção, compreensão e análise dos espaços construídos (edifícios e seu entorno) desta produção e suas relações com as complexas condições…

O Moderno e o pós-moderno na arte e no design Théo van Doesburg e Piet Mondrian ensinaram na Bauhaus e as premissas do neoplasticismo – a tipologia geométrica, as grades de linhas pretas, o uso de tarjas e das cores primárias causaram grande impacto no estilo da escola, passando a ser amplamente adotados. Herbert Bayer Cartaz para palestra de Hans Poelzig na Bauhaus, 1926 O Construtivismo na Rússia foi a única vanguarda a inserir-se em uma realidade…

discussed some important questions about History and problems with misunderstanding of this meaning. This research deal with permanent indagation about to 1 Graduanda em Artes Plásticas pela UFU/FAFCS/DEART; Bolsista do PIBIC-CNPQ (2007-2008), alicinharegistro@yahoo.com.br . 2 Professor Doutor do Departamento de Artes Visuais UFU. 2 whom the past belong, who are the owners of past, and If there is only one truly historic knowledge. Key Word: Patrimonial Preservation,…

1 ARTE URBANA ARTE URBANA São Paulo: Região Central (1945-1998) Obras de caráter temporário e permanente Vera Pallamin Apoio: FAPESP 2000 2 Vera Pallamin ARTE URBANA, de Vera M. Pallamin, foi organizado, originalmente, em texto e CD-ROM. O texto trata da conceituação sobre arte urbana e processos de estetização contemporâneos, sintetizando uma reflexão sobre práticas artísticas e suas relações com as transformações qualitativas dos espaços públicos. O CD-ROM, que

cúpulas arredondadas, casas que lembravam caricaturas da igreja de São Pedro em. Roma...". Nem mesmo a oportunidade representada pela abertura da Avenida Central conseguiu melhorar a situação: o mestre-de-obras continuava a ser o "senhor absoluto" da arte de edificar, repelindo os arquitetos do campo de ação e impondo seus critérios de gosto (Acquarone1980: 142-143). o Se a análise de Acquarone se pauta por uma visão de superfície, atenta tão somente a valores formais, a de…

RESUMO Figura 01 – Cronologia (Fonte: A arte italiana, 1982 p. 76) O termo “barroco” deriva da palavra espanhola barueco (que simbolizava uma pérola de forma irregular) e foi atribuído no final do século XVII a este estilo, contendo uma intenção pejorativa (sentido pejorativo de raciocínio estranho, tortuoso, disforme, absurdo ou grotesco) derivada ao fato de nessa altura este período ser ainda visto como a fase de decadência do Renascimento, ou seja, nas artes plásticas, só foi usada…