Arquitetura E Urbanismo Artigo

Explicando a Criatividade (cap. 6) The Science of Human Innovation Explaining Creativity – 2nd ed. Sawyer, R. K., 2012 Jaldomir da Silva Filho – Abr/2015 FAU USP – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo Criação em Design – Processos e Percursos – Profªs Daniela K. Hanns e Cristiane A. Bertoldi Robert Keith Sawyer     Considerado um dos líderes científicos em criatividade, o Dr. Sawyer é Professor em Educational Innovations na Universidade da Carolina do Norte.

PAULO MENDES DA ROCHA Curso: Arquitetura e Urbanismo Matéria: Plástica Data: 26/11/2010 UNI BH ARQUITETURA E URBANISMO "...somos a parte inteligente da natureza. A nossa presença na natureza deve torná-la virtuosa, e não produzir desastres." (Paulo Mendes da Rocha, em entrevista à Rodrigo Moura, especial para "O TEMPO" em 23/11/2000) UNI BH ARQUITETURA E URBANISMO SUMÁRIO Apresentação…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ARQUITETURA E URBANISMO 5 Arquitetura ou Engenharia Civil? 5 Mercado de Trabalho 6 Áreas de emprego 6 Salário inicial 7 O Curso 7 Primeiro Ano 7 Segundo Ano 8 Terceiro Ano: 8 Quarto Ano 8 Quinto Ano 8 Faculdades de Arquitetura e Urbanismo 9 Melhores faculdades do Brasil 9 Rio Grande do Sul 9 Materiais 10 Custos 11 Faculdades Particulares: 11 Faculdades Federais: 11 Vagas para cursar 11 Particulares: 11 Federais: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 13 INTRODUÇÃO Este trabalho

RESOLUÇÃO N° 52, DE 6 DE SETEMBRO DE 2013. Aprova o Código de Ética e Disciplina do Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR). O Conselho de Arquitetura e Urbanismo do Brasil (CAU/BR), no exercício das competências e prerrogativas de que trata o art. 28, incisos I e II da Lei n° 12.378, de 31 de dezembro de 2010, os artigos 2°, incisos I e II, 3°, incisos I e III e 9°, inciso I do Regimento Geral aprovado pela Resolução CAU/BR n° 33, de 6 de setembro de 2012, e de…

CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Evolução do Pensamento Urbanístico I 01. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Professor DSc. Carlos Eduardo Ribeiro Silveira período: 6º semestre: 1º / 2013 carga horária: 54 horas / aula créditos: 3 horário: quinta-feira – 10h05 às 12h45 02. EMENTA As teorias urbanas do século XIX e início do século XX. A crítica urbanística. A cidade funcionalista. Os Congressos Internacionais de Arquitetura Moderna. O método de projeto e suas relações com o…

Agronomia de Minas Gerais- CREA/MG para impedir a concessão indiscriminada de atribuição profissional de projetos arquitetônicos. Em julho deste ano o CREA/MG entrou com uma ação para interromper as atividades de fiscalização do Conselho de Arquitetura e Urbanismo-CAU-MG, que impede o exercício profissional dos engenheiros, bem como a suspensão da aplicação da Resolução 51 do CAU/BR no estado de Minas Gerais, até a elaboração de Resolução Conjunta entre as entidades como determina a Lei…

SUSTENTABILIDADE NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE ARQUITETURA Patrícia Freitas Nerbas1, Amanda Coffi Andrade2 Resumo: O presente artigo objetiva descrever duas práticas adotadas nas atividades de projeto de arquitetura de uma Faculdade de Arquitetura e Urbanismo do Sul do Brasil, a fim de fazer uma análise comparada de dois processos pedagógicos, no que se refere à aplicação das estratégias de sustentabilidade nas atividades práticas de projeto de arquitetura. A pesquisa é de…

APLICADA À ARQUITETURA Francinne Xavier Sidielen Sobrinho LEI Nº 12.378, DE 31 DE DEZEMBRO DE 2010  REGULAMENTA O EXERCÍCIO DA ARQUITETURA E URBANISMO;  CRIA O CONSELHO DE ARQUITETURA E URBANISMO DO BRASIL - CAU/BR E OS CONSELHOS DE ARQUITETURA E URBANISMO DOS ESTADOS E DO DISTRITO FEDERAL - CAUS;  E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. LEI Nº 12.378, RESOLUÇÃO Nº 67, DE DEZEMBRO DE 2013 (Redação dada pela Resolução n° 74, de 2014)  Dispõe sobre os Direitos Autorais na Arquitetura e…

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Disciplina: Metodologia da Pesquisa Carga horária: 40h Ano Letivo: 2015 Série: 1ª série Justificativa da Inclusão da Disciplina na Constituição do Currículo A pesquisa, juntamente com o ensino e a extensão, forma a base da educação em nível superior. O conhecimento da metodologia científica permite ao aluno construir conhecimentos de forma autônoma, por meio da investigação, além de lhe possibilitar a expressão de olhares…

MARANHÃO – CEUMA CURSO ARQUITETURA E URBANISMO LEANDRO MENDES TIAGO MENDONÇA PEDRO WELBER MARTINS TEIXEIRA ARTIGO CIENTIFICA SOBRE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM SÃO LUÍS/MA-PLANEJAMENTO REGIONAL I São Luis 2012 LEANDRO MENDES TIAGO MENDONÇA PEDRO WELBER MARTINS TEIXEIRA ARTIGO CIENTIFICA SOBRE GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS SÓLIDOS URBANOS EM SÃO LUÍS/MA– PLANEJAMENTO REGIONAL I Artigo Cientifica apresenta ao Curso Superior em Arquitetura e Urbanismo do Centro…