Aprimoramento De Leitura

instrumento de reprodução dessa sociedade, tem como objetivo manter essa sociedade desigual. O professor deve ter a coragem de ler com os alunos, mas isso implica em assumir riscos por parte dos mesmos. A leitura do mundo precede sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura. A ciência como as explicações mágicas não bastavam para compreender os fenômenos os seres humanos finalmente evoluíram para a busca de respostas através de caminhos que pudessem…

possamos delinear no decorrer da leitura o momento em que tudo muda. Em se tratando de mudança, é característica do ser Humano ser resistente a toda e qualquer mudança, vindo depois na maioria dos casos a aceitação, e como podemos observar no decorrer da história do nosso país, houveram grandes momentos em que se fazia necessário a transformação para que pudéssemos nos adequar ao meio ou sair dele. Desta forma, ao final dessa leitura, compreenderemos que o…

Leitor – Aspectos Cognitivos da Leitura Valença – BA 2015 Maria Luísa Figueredo RESENHA DO LIVRO: Texto e Leitor – Aspectos Cognitivos da Leitura Resenha crítica apresentada como requisito de avaliação pela disciplina Oficina de Produção de Texto do curso de Licenciatura em Pedagogia – Faculdade Zacarias de Góes, sobre a orientação do professor João Mendonça. . Valença – BA 2014 2015Texto e Leitor: Aspectos Cognitivos da Leitura, Kleiman,…

isso é necessário que tenha os caminhos para chegar ao planejamento, a preparação consiste em está formulando objetivos claros e precisos para alcançá-los. O acompanhamento onde visa como o professor vai atuar e também o aprendizado do aluno, o aprimoramento que é está buscando a avaliação do alcance dos objetivos traçados. O planejamento envolve organização das atividades, que permite o direcionamento do docente, dessa forma, apresenta-se como um processo reflexivo de intervenção na…

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado é importante para o aprimoramento das práticas pedagógicas e tem como objetivo aprimorar a prática em sala de aula, assim como, conhecer os novos paradigmas da convivência do corpo docente escolar. Ao escolher o tema O lúdico em sala de aula, percebi que a ludicidade é uma necessidade na vida do ser humano em todas as idades, e não deve ser vista apenas como diversão ou momentos de prazer, mas momentos de desenvolver a criatividade, a socialização…

As relevantes modificações sofridas por nossa sociedade no decorrer do tempo, dentre elas o desenvolvimento tecnológico e o aprimoramento de novas maneiras de pensamento sobre o saber e sobre o processo pedagógico, têm refletido principalmente nas ações dos alunos no contexto escolar, o que tem se tornado ponto de dificuldade e insegurança entre professores e agentes escolares resultando em forma de comprometimento do processo ensino-aprendizagem. Dessa forma, faz-se necessário à busca de uma

Fábulas: leituras e reescrituras com a utilização de ferramentas computacionais Nonato Pires São Luís - Ma 2012 NonatoPires Fábulas: leitura e reescrituras com a utilização de ferramentas computacionais

política pública de leitura por meio da implantação, fortalecimento e qualificação das bibliotecas comunitárias, escolares e públicas e conseqüente aumento do acesso da população à literatura. Acreditamos que as bibliotecas são o caminho natural para garantir, não só às crianças, mas a toda a população, acesso à literatura, principalmente porque podem atuar em duas frentes: a oferta gratuita de livros e a atração da demanda por meio de ações de valorização e promoção da leitura e…

para se obter não só o aprimoramento da habilidade de ler, mas o fomento ao hábito da leitura entre os jovens. METODOLOGIA Como metodologia, têm-se estratégias para auxiliar a prática docente na formação leitora. Isso, através da revisão da legislação na literatura e da prova do Enem (2014). O tipo de pesquisa é exploratório-descritiva, embasada, também, na documental. REFERENCIAL TEÓRICO “As pessoas se alfabetizam, mas não necessariamente incorporam a prática da leitura e da escrita…

disserte sobre a relação " os tempos de vida e as possibilidades de leitura". A criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores. A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo…