Apresentação Sobre Bullying

Valcidéa do Nascimento Uruoca-CE 2013 3 MANIFESTAÇÕES DE BULLING NA ESCOLA E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM 1 Ana Lúcia Mesquita Cunha 2 Ms. Maria Valcidéa do Nascimento 3 RESUMO: Tratamos neste estudo de investigar sobre os a manifestação do bullying na escola e seus impactos na aprendizagem, com alunos das turmas de 5º ano da Escola de Ensino Fundamental Murilo Aguiar do município de Uruoca-CE. Tratou-se de uma pesquisa exploratória de abordagem qualitativa…

Bullying no processo de escolarização Birigüi – SP Maio - 2012 Bullying no processo de escolarização Monografia de final de curso apresentada a Faculdade de Ciências e Tecnologia de Birigui – FATEB, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Dr. Armando Marino Filho Birigüi – SP Maio - 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO Título da monografia: Bullying no processo de

ANDREIA SCHUCH BULLYING NAS ESCOLAS: O PROBLEMA É DE QUEM? Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação II, O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem e Educação e Diversidade: relações Étnico-Raciais. Concórdia - SC 2011 BULLYING NAS ESCOLAS: O Problema é de Quem? Ednã está sofrendo alguns…

Não Governamentais Índice I Enquadramento CooLabora Projecto Violência Zero 6 7 8 II Apresentação do Coolkit O que é A quem se destina Como usar 10 11 11 11 III Narrativa da experiência Contexto Processo de concepção do Coolkit Testemunho da escola 13 13 15 18 IV 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Jogos A Bola Cara ou Coroa Alternativas ao Bullying O Cavaleiro do Cavalo Branco Um, Dois, Três A história de vida da Joana e do João O…

Projeto pedagógico – Bullying na escola: uma ameaça à dignidade humana Justificativa O projeto Bullying na escola: uma ameaça à dignidade humana visa estimular o respeito às diferenças dentro e fora do âmbito escolar. Segundo a psicóloga Vera Miranda, Mestre em Psicologia da Infância e da Adolescência, as grandes aprendizagens do ser humano ocorrem em meio a dois contextos básicos: a família e a escola. Nessas duas esferas de socialização e aprendizagem, a criança vive relações…

Desigualdades ÁREAS DE CONHECIMENTO: · Ciências da Natureza, Matemática e Tecnologia · Ciências Humanas e Sociais · Linguagens e Códigos PÚBLICO ALVO: Alunos e alunas do Ensino Médio. Palavras-chave Diversidade– Gênero – Desigualdades - Sexismo - Bullying – Homofobia I - Introdução Este projeto ambiental de caráter interdisciplinar, não tem como objetivo, subestimar ou substituir estudos nesta área, mas de certa forma, contribuir com uma porção da comunidade trabalhando com…

forma clara. IV. O planejamento de carreira deve incluir uma análise cuidadosa sobre seus interesses e preferências. Resposta correta: I, II, III e IV. Questão 2 I. Em uma entrevista a apresentação é um item que merece cuidado especial, portanto use roupas adequadas à situação. II. Quanto maior for o nível da função que estiver almejando, maior será a exigência de bom senso e qualidade de sua apresentação. III. Ter uma autoimagem positiva é importante, porém ela deve ser…

INTRODUÇÃO O bullying é um termo que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder. A prática do mesmo é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer

BULLYING NAS ESCOLAS E SUA RELAÇÃO COM O DIREITO ROSINEIDE PEREIRA DE ARAUJO RESUMO O presente trabalho tem como principal objetivo a análise da incidência do Bullying nas escolas, visando avaliar a ligação entre a ocorrência dessa pratica e o método adotado pelos alunos, professores e familiares no combate, prevenção e tratamento dos casos concretos. Ele tem como objetivo principal verificar como os alunos analisam as situações de conflitos existentes. Saber como os…

OBRIGATÓRIO NO ENSINO FUNDAMENTAL II Marabá-PA, junho de 2013 Leidaiana Barbosa Gaia RELATÓRIODE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO SUPERVISIONADO Relatório descritivo e argumentativo sobre observação e monitoria na Escola o Pequeno Príncipe nas turmas de 8º e 9º anos, referente à disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II, ministrado pela professora supervisora Luciana Kinoshita, no curso de Letras…