Apresentação Psicologia Da Aprendizagem

denota certa dificuldade para os alunos do ensino médio. O objetivo foi apresentar o mapa conceitual como mecanismo que facilite o aprendizado dessa disciplina. Este trabalho se constitui de pesquisa bibliográfica buscando suporte nas teorias de aprendizagem. A fim de comparar a validade do trabalho com o mapa conceitual, foi feita uma pesquisa-ação, de caráter qualitativo, com duas classes de primeiro ano do ensino médio, com a utilização do mapa conceitual em apenas uma delas e, a…

Teorias da Aprendizagem 1. Principais autores e conceitos de cada teoria. De acordo com o pensamento comportamentalista, o objeto de estudo da Psicologia deve ser a interação entre o organismo e o ambiente. Embora o comportamentalismo (ou behaviorismo) tenha raízes nos trabalhos pioneiros do estadunidense John B. Watson (1878-1958) e nos do russo Ivan Petrovich Pavlov (1849-1936), o estabelecimento dos seus princípios e teoria foi responsabilidade do psicólogo estadunidense Burrhus Frederic

da formação pedagógica. 4. Orientações Metodológicas/Avaliação A metodologia a utilizar pretende valorizar o aluno centrando-se no seu processo de aprendizagem. Nesta medida, privilegiar-se-ão, por um lado, as metodologias interrogativas, demonstrativas e activas em contexto de sala de aula e, por outro lado, as metodologias de aprendizagem em situação de contexto de trabalho. Quanto às metodologias a utilizar em contexto de sala de aula, o aluno deverá ser estimulado a uma…

longo da formação pedagógica. 4. Orientações Metodológicas/Avaliação A metodologia a utilizar pretende valorizar o aluno centrando-se no seu processo de aprendizagem. Nesta medida, privilegiar-se-ão, por um lado, as metodologias interrogativas, demonstrativas e activas em contexto de sala de aula e, por outro lado, as metodologias de aprendizagem em situação de contexto de trabalho. Quanto às metodologias a utilizar em contexto de sala de aula, o aluno deverá ser estimulado a uma…

Introdução O Sniffy Pro foi uma maneira de proporcionar o aluno dos cursos de Psicologia, um acesso prático aos principais fenômenos de condicionamentos operante e clássico. Embora os psicólogos acreditem nesta ferramenta, sendo relevante ao comportamento humano e animal, por lado alguns cursos em Psicologia discutem e não possibilitam os alunos a possibilidade de obter pratica de laboratório. Existem razões para essa omissão. A primeira razão é o custo. O dispositivo mais comum…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Aprendizagem Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”. Vila Mariana-São Paulo 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Ao realizar este trabalho verificamos a importância da pesquisa, foi através dela que pudemos descobrir como aprendemos sobre a importância da psicologia na aprendizagem. A aprendizagem não surge apenas de…

4CCHLADPMT02 A UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA DE CONDICIONAMENTO OPERANTE EM LABORATÓRIO (1) (3) Tatiana Késia Araújo de Andrade ; Natanael Antonio dos Santos Centro de Ciências Humanas Letras e Artes /Departamento de Psicologia/MONITORIA RESUMO O trabalho de monitoria da disciplina de Psicologia Geral e Experimental II consistiu, dentre outras funções, na orientação do módulo prático acerca da técnica de condicionamento operante em laboratório. Com esta finalidade dividiu-se a respectiva turma…

apresentava o titulo “psicologia: como os behavioristas a vêem”; por isso, para denominar essa tendência teórica, usamos Behaviorismo – e, também, Comportamentalismo, Teoria Comportamental, Análise Experimental do Comportamento, Analise do Comportamento. Watson, postulando o comportamento como objeto da Psicologia – um objeto observável, mensurável, cujos experimentos poderiam ser reproduzidos em diferentes condições e sujeitos. Essas características foram importantes para que a…

Pedagogia PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: IVANI NEVES MIRANDA CAETITÉ/BA 2013 IVANI NEVES MIRANDA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: Trabalho apresentado à disciplina Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia do Instituto de Educação e Formação Teológica – IFETE, como requisito parcial para obtenção de nota. Professor(a): Gina Lúcia Gomes. CAETITÉ/BA 2013 AVALIAÇÃO: SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS 1 – Identifique as principais características do processo…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM BEATRIZ APARECIDA CANDIDO HITOS FERREIRA, RA 4300065912 DANIELA RENATA BASSI PINTO, RA 5312966870 LUCIA HELENA DE SOUZA FELIPE, ra 3821657996 LUCINEIDE DA ROCHA, ra4300065914 VILMA MARIA SANCHES, ra 4346848321 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância