Apresentação Pessoal Escrita

............................................................................................................11 Atividades 1,de Orientação e discussão do estágio...................................................................12. Atividade 2 apresentação do estagiário na unidade escolar.......................................................13 Atividade 3 pesquisa no documento de registro do planejamento da escola............................14 Entrevista com o coordenador, tendo como…

Produção escrita História em quadrinhos não verbal 5. Leitura 2 – Engano – Alexandre Azevedo 6. Estudo do texto 7. Ampliando a linguagem O diálogo entre os textos 8. Produção Oral Conversa telefônica 9. Ampliando a linguagem Consultado o dicionário 10. A língua em estudo A língua e suas variações Gíria Variedade regional Mensagem p/ vc 11. Leitura 1 – Ana e Pedro: cartas – Vivina de Assis Viana; 12 .Ronald Claver 13. Estudo do texto 14. Produção escrita Carta Pessoal…

Capacidade para analisar textos;Estimular a escrita e produção de textos de diversos gêneros em língua espanhola;Possibilitar ao aluno a capacidade de aprender a se expressar oralmente em língua espanhola. Plano anual Disciplina: | Espanhol | Série: | 9º ano | Carga horária: | 80 aulas | | | Aula | Conteúdos | Objetivo específico | | Metodologia | 01 | Apresentação da disciplina, professores e alunos.…

Verbal: Comunicação através da fala propriamente dita, formada por palavras e frases. Tem suas dificuldades (timidez, gagueira, etc.), mas ainda é a melhor forma de comunicação. Não verbal: Comunicação que não é feita por palavras faladas ou escritas. Usam-se muito os símbolos (sinais, placas, logotipos, ícones) que são constituídos de formas, cores e tipografias, que combinados transmitem uma ideia ou mensagem. Gestual (ou linguagem corporal): corresponde a todos os movimentos gestuais e

aplicados. Seu objetivo era clareza dos objetivos e sistemas de valores do professor. Em primeiro lugar: os objetivos de ensino. Auto-encontro. Auto-realização/ auto-satisfação. Recuperação de partes perdidas e reprimidas das pessoas. Crescimento pessoal. Desenvolvimento do potencial humano como um todo. Auto-responsabilidade. Estímulo da consciência. Concentração do aqui e agora. Esses eram os pontos mais importantes para gestalt na relação professor aluno. Visão pedagógica sobre…

profissionalizantes oferecidos a alunos com Ensino Fundamental têm, prioritariamente, o objetivo de capacitar mão de obra especializada para o mercado de trabalho. Ocorre, porém, que, para a instrumentalização desse aprendiz, há a necessidade de leitura e escrita de textos específicos da área de atuação. O estudo do Português passa, então, a figurar na grade curricular como ferramenta para o acesso a informações relativas à qualificação profissional. Com essa perspectiva, o exame dos…

______________________________ Cláudia Andrea Rost Membro de banca ______________________________ Denise de Mesquita Corrêa Membro de banca 3 DEDICATÓRIA Ao meu namorado e à minha família, que, com muito amor e carinho, acompanharam esse desenvolvimento pessoal. A vocês todos, meu amor e minha gratidão. 4 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus, por ter me oferecido forças para ultrapassar os desafios e obstáculos. Ao meu namorado Elivandro, que sempre esteve ao meu lado, me auxiliando e…

1 REGRAS GERAIS DE APRESENTAÇÃO A apresentação escrita de um trabalho (trabalho escolar, resumo e relatório) deve ser realizada conforme indicações abaixo: a) tipo de papel – deve ser utilizado o papel branco, preferencialmente nas dimensões 297x210 mm (A4); b) escrita – digitado com tinta preta e somente um lado da folha; c) paginação – as folhas do trabalho devem ser contadas sequencialmente desde o sumário, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da introdução. O número…

Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz escola Sumário Apresentação do Currículo do Estado de São Paulo Uma educação à altura dos desafios contemporâneos 8 Princípios para um currículo comprometido com o seu tempo Uma escola que também aprende 10 10 11 O currículo como espaço de cultura As competências como referência 7 12 14 Prioridade para a competência da leitura e da escrita Articulação das competências para aprender Articulação com o…

Monografia......................................................................................05 3. FORMA DE REDAÇÃO...................................................................................................05 3.1. Princípios da comunicação escrita...........................................................................06 3.2. Organização do texto...............................................................................................09 4. NORMAS…