Apresentação De Tcc Ludico

como um sujeito ativo e criador nesse processo. Identificar avanços, limites e dificuldades no contexto da Educação Infantil de Base Construtivista. Conscientizar os pais e educadores da importância que o lúdico exerce no desenvolvimento infantil. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 8 REFERÊNCIAL TEÓRICO---------------------------------------------------------------------9 1- DIAGNOSE DA INSTITUIÇÃO E DIMENSÃO PEDAGÓGICA 14 1.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 14 1.2 ENTORNO DA ESCOLA 14…

Organização Mundial da Saúde (1995) relata que a atividade física é necessária em todas as idades, cuja deveria ser oferecida a todas as crianças e adolescentes, além disso, afirmam que os programas de exercícios físicos deveriam priorizar o aspecto lúdico, agradável de forma que as atividades físicas tornem mais atrativas levando a formação desses hábitos para a vida toda. 3- JUSTIFICATIVA A atividade física vem assumindo um papel cada vez mais importante…

Apresentação O presente Trabalho de conclusão de curso (TCC), além da função de ser parte integrante do conteúdo exigido para conclusão do Curso de Licenciatura em História, terá também a função de informar a todos quantos os lerem, sobre as minhas experiências vividas. Mostrará alguns dos meus passos e dificuldades para chegar ao final de um Curso Superior e assim proporcionar uma melhor compreensão da nova visão que se adquire na busca de informações de um profissional apto para ser

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA BRASÍLIA – DF MARÇO DE 2013 i BRUNA ALESSANDRA SILVA LIMA O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O lúdico como estratégia educativa Monografia de conclusão de curso apresentada ao curso de Pedagogia, Faculdade de Educação, Universidade de Brasília, como requisito à Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Dra. Teresa…

consegue acompanha-lo, pois não interpreta a necessidade do aluno, principalmente dos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Segundo SCOZ (1994), A cartilha, por exemplo, pode funcionar como um ponto de apoio, um modelo norteador para a apresentação e desenvolvimento do conteúdo, sobretudo para professoras sem experiência em alfabetização. Não se deve, no entanto, representar mais que do que um mero recurso, pois está longe de dar conta dos múltiplos aspectos que envolvem a…

.........5 1.1 Metodologia de Pesquisa...........................................................................................5 2. REFERENCIAL TEORICO......................................................................................6 3. APRESENTAÇÃO E ANALISE DOS DADOS......................................................9 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................14 REFERENCIAL BIBLIOGRAFICO................................

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Lívia Faria Paranhos Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013. 1 – Cite os…

O QUE É TCC EM PSICOLOGIA? É o Trabalho de Conclusão de Curso realizado por alunos de nono e décimo semestres do curso de Psicologia e avaliado por banca examinadora. Na defesa de seu trabalho, o aluno apresenta os resultados de sua pesquisa, sob a orientação de um professor do curso. É um trabalho que deve apresentar contribuições relevantes para o conhecimento científico, para a comunidade, para a formação do aluno e para a promoção da iniciação científica no meio discente. Como…

PEDAGOGIA afonso do socorro vieira cardoso victor bruno CRUZ moutinho priscila EDILEINA CASTRO chaves LÚDICO: METODOLOGIA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL BELÉM 2012 afonso do socorro vieira cardoso victor bruno CRUZ moutinho priscila EDILEINA CASTRO chaves LÚDICO: METODOLOGIA FACILITADORA DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado às…

Hemeroteca Sala 420 (18) 3229-2074 Estrutura e equipamentos: jornais, revistas, TCCs, 01 computador, 02 mesas. No anexo e disponível para empréstimos dos professores e alunos: filmadoras, tripés, microfones, câmeras fotográficas, projetor, televisão, DVD player e retroprojetor. Na Hemeroteca são realizados atendimentos a professores e alunos, agendamento e empréstimo de equipamentos e salas. Possui um acervo com os TCCs produzidos pela faculdade. É realizado o cadastro das horas…