Apresentaçao Slides Reacoes Quimicas

radiação com a matéria. Em razão de suas características, o laser hoje é muito aplicado como, por exemplo, nas cirurgias médicas, em pesquisas científicas, na holografia, nos leitores de CD e DVD como também no laser pointer utilizado para apresentação de slides. Na indústria o laser de dióxido de carbono tem sido muito utilizado, pois possibilita um processo rápido de corte e solda de materiais. As aplicações do raio lazer são inúmeras e tem se tornado cada vez mais diversificado,…

substâncias sem cor e diferem quimicamente das flavonas por terem uma ligação saturada entre os carbonos nas posições dois e três. São encontradas em grandes quantidades em frutas cítricas, e sua grande importância atualmente se deve ao fato de, por reações químicas simples, darem origem às di-hidrochalconas, compostos de sabor doce bem acentuado, e substitutos em potencial da sacarose. Flavanonas e chalconas são facilmente interconvertidas em meio ácido e alcalino, por um tautomerismo…

Faculdade Estácio de Sergipe – FASE Profa. Leise N. Moreira APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA Técnica dietética Fevereiro – 2014 APRESENTAÇÃO DO PROFESSOR FORMAÇÃO • • Nutricionista formada pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), 2005. Especialista em Didática do Ensino Superior pela Pio Décimo/ SE, 2008. • Formação em Personal Diet pela NTR Cursos/ RS, 2009. • MBA de Gestão em Negócios de Alimentos pela Unicsul/ SP, 2011. • Mestre em…

ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 – Infográfico Biologia: ciência e vida – Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Questões para pensar e discutir (p. 40). Questões de Vestibulares…

ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 – Infográfico Biologia: ciência e vida – Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Questões para pensar e discutir (p. 40). Questões de Vestibulares…

ciência. Definir as características compartilhadas pelos seres vivos e os níveis hierárquicos de organização da matéria. Quadro de Ciência e Cidadania do livro-texto com o assunto: Ciência e Tecnologia. Moderna Digital: Animação: Origem da vida. Slide: 1 – Infográfico Biologia: ciência e vida – Linha do tempo da ciência biológica (p. 16 e 17). Scientific American Aula Aberta 2: Evolução contra o criacionismo. Questões para pensar e discutir (p. 40). Questões de Vestibulares…

ervilha, de 60 C a 280 C; para o feijoeiro, de 90 C a 280 C, etc. Uma semente pode ser conservada sem a presença do ar ou até mergulhada num gás inerte como o azoto. Contudo, quando inicia a germinação tem necessidade absoluta de oxigênio para as reações químicas que permitem a transformação das reservas em nutrientes. Os fenômenos respiratórios intensificam-se à medida que a plântula se desenvolve. É por isso que o solo deve ser lavrado (arejado) antes das sementeiras. Outro agente…

Extensão 4CCENDQPEX01 CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE QUÍMICA: MOTIVANDO ALUNOS DE ENSINO MÉDIO Elba Cristina S. de Almeida (1); Maria de Fátima Caetano da Silva (1); Janaina P. de Lima (2); Milca Limeira da Silva (2); Claudia de F. Braga (3); Maria das Graças Azevedo Brasilino (3) Centro de Ciências Exatas e da Natureza/Departamento de Química/ PROBEX RESUMO Este projeto visa contextualizar e inserir a interdisciplinaridade nas aulas de química, como forma de motivar os alunos e formar…

organização |Definir as características |Slide: |portal Moderna Digital. |Aula Aberta 2: Evolução contra | |biológica |compartilhadas pelos seres |1 – Infográfico Biologia: | |o criacionismo. | | |vivos e os níveis hierárquicos|ciência e vida – Linha do | |Utilize o slide 1 – ciência e | | |de

DIRETORIA ACADÊMICA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM BIOLOGIA 4º PERÍODO RELATÓRIO FINAL DO PROJETO INTEGRADOR PRÁTICAS DE ENSINO DA ZOOLOGIA DOS INVERTEBRADOS, FISIOLOGIA VEGETAL E QUÍMICA ORGÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II MACAU-RN, 2012. ALUNOS: ANDERSON MACHADO SILVA ARILDO DE MENDONÇA PAULO CELSO HENRIQUE MARQUES DA COSTA CLAUDIO FELIPE DE SOUZA DENISE LIBNA DE MENEZES ANDRADE ITALO SÉRGIO DA SILVA LIRA MANOELLY WESLEYANA TAVARES DA SILVA Relatório…