Aprendizagem Comportamento Linguagem Cognição Catania

10 A construção sociocultural 11 A construção da identidade feminina 11 A identidade feminina e a prevenção de gravidez na adolescência 14 A educação sexual necessária 18 IV - Adolescência e comportamento sexual I 20 V - Adolescência e comportamento sexual II 23 VI - Quando a gravidez chega cedo 26 Números da gravidez precoce VII - Por que tem crescido a gravidez na adolescência? 27 29 Variáveis de risco culturais 31 Variáveis de…

Zuleika Aparecida Claro. A AÇÃO DOCENTE E A DIVERSIDADE HUMANA: CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA 7. SILVA, Samira Fayez Kfouri da; RAMPAZZO, Sandra Regina dos Reis; PIASSA, Zuleika Aparecida Claro. A ALEGRIA DE ENSINAR. ALVES, Rubem. A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA. PAUSAS, Ascen Díez de Ulzurrun. A ARTE DA PALAVRA: COMO CRIAR UM ESTILO PESSOAL NA COMUNICAÇÃO ESCRITA. PERISSÉ, Gabriel. A ARTE DE COZINHAR: RECEITAS FÁCEIS…

MÓDULO 1 – TEORIA DO REFORÇO E EVOLUÇÃO Evolucionismo versus Criacionismo. A noção de “continuidade da espécie”. O que nos diferencia das outras espécies? Teoria da Seleção Natural: A teoria é utilizada aqui como um referencial para falar do comportamento. Ignorá-la é ficar a margem da tendência atual do desenvolvimento científico dada a sua grande aceitação. Filogênese (história evolutiva) e explicação histórica: são explicações alternativas ao Mentalismo, apesar de atípicas entre…

desenvolvimento (Reinecke, Dattílio & Freeman, 1999). Atualmente, a adolescência se caracteriza como uma fase que ocorre entre a infância e a idade adulta, na qual há muitas transformações tanto físicas como psicológicas, possibilitando o surgimento de comportamentos irreverentes e desafiantes com os outros, o questionamento dos modelos e padrões infantis que são necessários ao próprio crescimento (Kahhale, Odierna, Galleta, Neder & Zugaib, 1997b; Banaco, 1995; Beaufort, 1996; Kimmel &…

........................................................ 87 VII. SISTEMA DE AVALIAÇÃO........................................................................... 88 7.1. Avaliação do Projeto Pedagógico 88 7.2. Avaliação do processo ensino-aprendizagem 90 VIII.SUPORTE TÉCNICO-PEDAGÓGICO......................................................... 90 7.1. Pessoal administrativo................................................................................ 90 7.2. Biblioteca................

observar/ Marilda Fernandes Danna e Maria Amélia Mattos. - 2.ed. - São Paulo : EDICON, 2011. II, ' ' Relacionado com: Ensinando observação: uma introdução Contém exercícios de estudo e respectivo gabarito Inclui bibliografia ISBN 85-290-0370-5 1. Comportamento humano - Estudo e ensino. 2. Observação (Psicologia). 3. Psicologia experimental. I. Mattos, Maria Amélia, -2005. II. Título. 06-0552. CDD 153.7 CDU 159.93 Revisão: Antônio Jayro da Fonseca Motta Fagundes l-otos: Daniela…

INSTITUTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA B. F. Skinner e as Explicações Mentalistas para o Comportamento: Uma Análise Histórico-Conceitual (1931-1959) Marcus Bentes de Carvalho Neto SÃO PAULO 2001 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA B. F. Skinner e as Explicações Mentalistas para o Comportamento: Uma Análise Histórico-Conceitual (1931-1959) Marcus Bentes de Carvalho Neto Tese apresentada…

comportamental infantil/ Edwiges F.M. Silvares (org.). - 7° ed. - Campinas, SP: Papirus, 2012. Vários autores. Conteúdo: V.1. Fundamentos conceituais, estudos grupais e estudos relativos a problemas de saúde. Bibliografia. ISBN 978-85-308-0599-9 1. Comportamento humano 2. Psicologia clínica - Estudo de casos 3. Psicologia infantil - Estudo de casos I. Silvares, Edwiges Ferreira de Mattos. 12-04085_________________________________CDD-155.40722 índices para catálogo…

...............41 Marilena Ristum Psicologia Escolar na Contemporaneidade: Construindo “Pontes” Entre a Pesquisa e a Intervenção..........................55 Ana Flávia do Amaral Madureira Contingências Sociais na Escola: Treinando o Comportamento de Mentir..................................................75 Carlos Augusto de Medeiros A Pedologia e o Problema da Infância em Livros Didáticos de Psicologia na Rússia e na União Soviética no Início do Século XX.........................

......................................................................................... 48 8. Formas de articulação entre disciplinas e atividades curriculares........................................ 95 9. Princípios gerais de avaliação da aprendizagem ................................................................ 111 10. Infra-estrutura necessária ao funcionamento do curso..................................................... 114 10.1. Laboratórios, estúdios e salas de aula .............