Carmen

12 A expressão da subjetividade do autor da resenha 13 Seção 6 15 Procedimentos de inserção de vozes: diferentes formas de menção ao dizer do autor resenhado e de outros autores 15 Seção 1 Diferenciando o resumo da resenha na mídia 1. Identifique os objetos/temas aos quais os textos acima de referem, numerando-os corretamente. ( 3 ) programas de diferentes canais de televisão ( 4 ) o desenho animado/animação As bicicletas de Belleville ( 1 ) uma parte da biografia do Ayrton Senna ( 2 ) o novo CD do grupo Beastie Boys 2. De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o que cada um deles apresenta. Resumo do objeto (ou tema) Opinião/avaliação/apreciação do autor do texto sobre o objeto Texto 1 X Texto 2 X X Texto 3 X Texto 4 X X 3. Baseando-se no procediemento do quadro a cima e no que dissemos logo no início,quais dos textos podem ser considerados resenhas­­? Textos 2 e 4 4. Escolha um dos textos que você considerou como resenha e sublinhe as partes que contêm o resumo do objeto resenhado e as que contêm comentários ou avaliações sobre ele. Resumo: “Quem disse que,com uma simples história não se faz um excelente filme? Pois é,hoje em dia, somente um gênero, o grão de areia tem se transformado em pérola. Graças à simplicidade e à criatividade que, ultimamente vêm apliando ainda mais os limites e a imaginação dos desenhos animados. As Bicicletas de…

Português – 11º Ano Ficha de Leitura Aluna: Juliana Jesus Araújo Turma: F Nº 17 1. Identificação da obra 1.1. Título da obra: “ Ps: Eu Amo-te “ 1.2. Autor: Cecelia Ahern 1.3. Editora: Editorial Presença 1.4. Data da edição: Abril 2014 2. Conteúdo 2.1. Resumo Holly e Gerry apesar de tudo eram um casal muito feliz. Todas as noites tinham a sua discussão privada sobre quem se ia levantar da cama para ir desligar a luz do…

conhecimentos adquiridos. Finalmente, de modo especial, devo agradecer aos meus pais, irmã, avó, tias, marido e amigos, pela compreensão, apoio incondicional, incentivo e motivação imprescindíveis para a efetivação deste relatório. É a todos que dedico este trabalho. 4 Resumo Este(a) relatório/dissertação procura explorar, em termos de aplicação pedagógica, textos do Padre António Vieira e Cícero, mediante a abordagem global da produção escrita dos dois autores, de molde a…

SAÚDE MENTAL RESENHA DO LIVRO: MENTES PERIGOSAS O PSICOPATA MORA AO LADO A introdução inicia com a fábula do escorpião e do sapo, a autora descreve quem são, os tipos e as ações dos psicopatas, fazendo uso de frases exclamativas e utilizando uma linguagem bem acessível. Conteúdo da obra O 1º capítulo, fala de consciência, pois parte daí uma das principais (senão a principal) diferenças entre os “psicopatas e as pessoas”. A autora diferencia estar consciente de ser consciente. Este…

INSTITUTO POLITÉCNICO DE LISBOA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DE LISBOA Licenciatura em Gestão Director de Curso Professor Doutor Rui Manuel Fialho Franganito ANO LECTIVO 2012/2013 UC: Auditoria Área/Subárea/Secção Autónoma: Auditoria Regente da Unidade Curricular: Gabriel Correia Alves Ano/Semestre: 5º Carga horária semanal: 4,5 Horas ECTS: 6 Objectivo geral: Sensibilizar os alunos para a importância da auditoria financeira e para a existência de…

Título da obra em análise: “Outono em Argenteuil” Nome do aluno: Luís Trigacheiro Ano/ Turma: 11º F Docente: Eugenia Clemente Índice Introdução......................................................................pág. Análise da obra..............................................................pág. Mensagem e conteúdo..................................................pág. Análise de pormenores da…

TRABALHO DO LIVRO RESENHA Seção 1-Diferenciando o resumo da resenha na mídia 1. Identifique os objetos/temas aos quais os textos acima de referem, numerando-os corretamente. ( 3 ) programas de diferentes canais de televisão ( 4 ) o desenho animado/animação As bicicletas de Belleville ( 1 ) uma parte da biografia do Ayrton Senna ( 2 ) o novo CD do grupo Beastie Boys 2. De acordo com sua leitura dos textos, assinale (x) no quadro abaixo o que cada um deles…

leitura:ferramenta para uma leitura critica do texto...............................................22 Seção 8......................................................................................................................................23 A compreensão global do texto a ser resenhado.......................................................................23 Seção…

Links úteis para melhorar competências de redacção em português (recomenda-se uma exploração exaustiva dos recursos de cada site) 1. Ciberdúvidas da Língua Portuguesa: http://www.ciberduvidas.com/index.php Além de dispor de um consultório — constituído por um diversificado corpo de colaboradores que respondem a todas as dúvidas do ponto de vista da ortografia, da fonética, da etimologia, da sintaxe, da semântica e da pragmática —, Ciberdúvidas da Língua Portuguesa abrange…

«experiência» é oportunidade de sentido. A palavra «oportunidade» é aqui usada na plenitude do seu sentido. Diz o cronista que o lexema «per» indica tensão em direcção a um fim, e que reencontramos essa ideia no grego «péra», com o sentido de mais além, do outro lado. É daí que advém «portus» (porto e porta), com o sentido de saída, de passagem e de entrada. Ora, a «portus» liga-se «opportunus», isto é, o caminho que leva ao porto. A experiência filosófica devém assim a…