Apostilas De Sistema Eletrico Senai

Tecnologia de materiais Resumo Apostila, SENAI, professor Robson Moreira, data:18/08/2014

Os transmissores são instrumentos que medem uma variável do processo e transmitem, à distância, a um instrumento receptor, indicador, registrador, controlador ou a uma combinação destes. Existem vários tipos de sinais de transmissão: pneumáticos, elétricos, hidráulicos e eletrônicos. 2.5 Transmissão Eletrônica Os transmissores eletrônicos geram vários tipos de sinais em painéis, sendo os mais utilizados: 4 a 20 mA, 10 a 50 mA e 1 a 5 V. Temos estas discrepâncias nos sinais de saída…

CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA Tecnologia Mecânica © SENAI - PR, 2002 CÓDIGO DE CATÁLOGO : 2102 Trabalho elaborado pela Diretoria de Educação e Tecnologia do Departamento Regional do SENAI - PR , através do LABTEC - Laboratório de Tecnologia Educacional. Coordenação geral Elaboração técnica Marco Antonio Areias Secco Otávio D. Filho Equipe de editoração Coordenação Diagramação Ilustração Revisão técnica Capa Lucio Suckow José Maria Gorosito José Maria Gorosito Otávio D.…

vazão, sendo então a velocidade média o resultado da divisão da vazão pela área, como mostram as equações (1.1) e (1.2). 11 9.0 - Tubo de Pitot A medição de pressão estática, dinâmica e de estagnação com tubos de Pitot foi apresentada na apostila de Medição de Pressão em Fluidos Smith Schneider (2003) e o emprego desse instrumento para medição da velocidade do fluido foi apresentada na seção 2.3. Com o tubo de Pitot é possível se medir a velocidade de um fluido em um ponto…

ESP 1009 – Princípios de Automação Industrial CLPs – uma abordagem introdutória à automação industrial Prof. Dr. Geomar Machado Martins Depto. Eletromecânica e Sistemas de Potência CT - UFSM 1 ROTEIRO Histórico e definição de automação A automação em nossas vidas A automação no meio produtivo Características e Conceitos da Automação Componentes básicos das automação Aspectos da automação Arquitetura da Automação Industrial Razões para Automação Industrial…

está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores destes níveis explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referenciais curriculares que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. Estão presentes também, como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam…

FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA & TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE PROCESSOS, CONTROLE e SISTEMAS ELETRO-ELETRÔNICOS COORDENAÇÃO DE ELETROTÉCNICA COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-EMPRESA MANUTENÇÃO ELÉTRICA INDUSTRIAL Felipe de Andrade Simões RECIFE 2011 1 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIENCIA & TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE PROCESSOS, CONTROLES e SISTEMAS ELETRO-ELETRÔNICOS COORDENAÇÃO DE ELETROTÉCNICA COORDENAÇÃO DE INTEGRAÇÃO ESCOLA-EMPRESA…

José Manuel de Aguiar Martins Diretor do Departamento Nacional do SENAI Regina Maria de Fátima Torres Diretora de Operações do Departamento Nacional do SENAI Alcantaro Corrêa Presidente da Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina Sérgio Roberto Arruda Diretor Regional do SENAI/SC Antônio José Carradore Diretor de Educação e Tecnologia do SENAI/SC Marco Antônio Dociatti Diretor de Desenvolvimento Organizacional do SENAI/SC Confederação Nacional das Indústrias Serviço…

Dados de identificação da Unidade Escolar CNPJ 03.795.071/0005-40 Razão Social: Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Nome de Fantasia SENAI Unidade Feira de Santana Esfera Administrativa Estadual Endereço (Rua, No) Rua Gonçalo Alves Boaventura, s/n, Alto do cruzeiro. Cidade/UF/CEP Feira de Santana - BA CEP: 44018-260 Telefone/Fax (75) 3602-9700 / 9710. E-mail de contato senaifsa@fieb.org.br Site da unidade www.fieb.org.br Área do Plano Indústria…

está fundamentado nas bases legais e nos princípios norteadores destes níveis explicitados na LDB nº 9394/96 e no conjunto de leis, decretos, pareceres e referenciais curriculares que normatizam a Educação Profissional Técnica de Nível Médio no sistema educacional brasileiro. Estão presentes também, como marco orientador desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam…