Aportes Teóricos Para O 1º Ano Do Ensino Fundamental

educação e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho de acordo com o artigo 1º e 2º da Lei n.º 9.394/96. A Lei nº 11.274/06 assegura que “O ensino fundamental obrigatório, com duração de nove anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos seis anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão”. Esse mesmo pressupostos também é referendado na LDB 9394/96, art. 32, mediante: o…

distancia Letras Estrutura e organização da educação brasileira; Educação e diversidade 1. Apresentação: Este trabalho foi elaborado ao longo do 1º Bimestre do curso de Letras, Universidade Anhanguera 2. Introdução O presente trabalho tem como objetivo apresentar a coordenação pedagógica tendo em…

identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito específico, faremos uma breve exposição sobre o que é Dislexia e o que é TDAH, destacando, mormente, o aspecto patológico. O embrião gerador deste Artigo é o crescente número de adolescentes que, na progressão continuada da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, chegam aos anos finais da Educação Fundamental sem saber ler e escrever. Como…

Projeto Político-Pedagógico da escola: o ideal realizável Publicado em 03/12/2012 | 0 comentários Autor(a): O espaço que a Arte ocupa no Ensino Fundamental, a crescente participação do arte-educador nas discussões sobre reformas curriculares e a construção de projetos político-pedagógicos para o ensino público têm sido temas recorrentes nos encontros da Rede Arte na Escola. No 14º Encontro Nacional, realizado na FURB, em Blumenau/SC, em novembro de 2001, as professoras Isabel Petry…

de Pesquisa Social, ministrada pela Professora Cecília Bezerra. JUAZEIRO DO NORTE-CE 2013 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 04 2 JUSTIFICATIVA 06 3 OBJETIVOS 07 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos 4 REFERENCIAL TEÓRICO 08 4.1 A Política de Educação e o Seu Atual Contexto 08 4.2 A Educação Como Direito da Criança e do Adolescente 09 4.3 Serviço Social e Educação 10 4.4 A Aceitação de um Profissional de Serviço Social na E.E.F.M. Amália Xavier…

prevenção dessas complicações e a qualidade de vida. Sabe-se da sua importância principalmente nas fases iniciais da vida, onde é necessário proporcionar o máximo de vivências possíveis para aumentar o aporte motor das crianças, porém, a educação física hoje não é mais obrigatória nas escolas de ensino infantil e aquelas que ainda têm a disciplina na sua proposta curricular não tem o profissional capacitado planejando, organizando e supervisionando as atividades e sim profissionais de…

ESCOLAR: Uma análise na Escola Municipal José Teobaldo de Azevedo no Município de Limoeiro-PE Autores: ELIANE GONÇALVES LEITE HAYDÊ MORGANA GONZAGA GOMES Graduandas pela Universidade Estadual Vale do Acaraú Licenciatura Plena em Pedagogia- Núcleo de Ensino –Limoeiro-PE Professora e Orientadora: Josineide Maria de Carvalho jmclimoeiro@msn.com- Mestranda em Educação 1. Introdução A participação dos pais na aprendizagem escolar é necessária? É um exemplo é que, antes a família era cúmplice…

com 8 (oito) professores que atuam na educação básica, sendo 4(quatro) do ensino fundamental e 4 (quatro) da educação infantil, dentro do ambiente escolar, onde estes colaboraram com muita satisfação e ficaram a vontade para dar as suas resposta de acordo com o que lhes foi perguntado. Tudo foi devidamente registrado e transformado num texto descritivo analítico a partir desse referencial primário e tendo como aporte teórico autores que colaborem para o melhor entendimento da temática em foco.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CURSO DE LETRAS-LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I MACEIÓ-2014 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I CURSO DE LETRAS-LICENCIATURA EM LINGUA PORTUGUESA E RESPECTIVAS LITERATURAS RELATÓRIO DE

Amorim, da qual faço parte desde o ano 2000, assumindo nos primeiros sete anos a árdua, desafiadora e por vezes prazerosa função de professora. E, nos últimos três anos, dedicado de maneira exclusiva a função de gestora, trabalhado igualmente de maneira árdua, com carinho e devoção. Entretanto, essa missão não seria possível sem o companheirismo da equipe gestora e a compreensão da minha família, filhas e esposo, cujo apoio dado diuturnamente tem sido fundamental para o cumprimento das…