Aportes Teoricos De Educação Infantil

continuada. Com o trabalho pudemos compreender a relevância de uma prática intencional por parte do professor, configurando um grupo de aprendizes capazes de reconhecer-se como produto da história e professoras analisando suas práticas com aporte teórico. PALAVRAS-CHAVE: Estágio supervisionado; Formação de Professores; Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1 Pedagogia. Universidade Estadual de Londrina. Contato: waniap.alves@hotmail.com Pedagogia. Universidade Estadual de…

e o papel do psicopedagogo, em um momento de transformação da sociedade, em que a informática ocupa cada vez mais espaço na vivência infantil. Uma obra valiosa para profissionais ligados à área da educação e, em particular, para os especialistas em psicopedagogia. Estes são profissionais vindos de diferentes áreas do conhecimento e, ao lado do domínio teórico e técnico de suas profissões estão lacunas a serem preenchidas para o bom exercício da nova atividade profissional. A leitura…

Título A educação infantil e as práticas escolarizadas de educação - o caso de uma EMEI de Marília/SP ➢ resumo A presente pesquisa se propõe a analisar e discutir criticamente as concepções e práticas presentes na educação infantil, especificamente, no trabalho pedagógico desenvolvido com crianças entre 5-6 anos, a partir de um estudo de caso (uma turma) em uma escola de educação infantil pública da cidade de Marília-SP. Tendo em vista o processo de reconhecimento da educação…

Instituição de Ensino/ Local do Estágio: Escola Municipal Alvorada - Educação Infantil e Ensino Fundamental Município: Pato Branco Estado: PR Ano/Turma/Turno de Estágio e faixa etária das crianças: 2012, Pré-Escola, Tarde, 5 anos de idade. APORTES TEÓRICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Até meados do século XIX , o atendimento a crianças pequenas no Brasil praticamente não existia. A educação infantil veio a ser discutida com maior ênfase no 1º Congresso…

diretiva da escola, constatou-se que havia questões mais agravantes enfrentadas pelos alunos e que poderiam ser abordadas pelo projeto como afetividade, socialização, baixa auto-estima e desestrutura familiar. A partir destas informações o projeto PIBID Educação Física procurou desenvolver atividades que se proporciona aos alunos vivências que colaborasse com estas problemáticas. Palavras-chaves: Escola, Criança, Vulnerabilidade Social. INTRODUÇÃO A escola é uma…

assistente social nas escolas públicas de educação infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de ensino infantil e fundamental…

por constantes transformações e que a cultura corporal se trata dos conhecimentos produzidos e acumulados historicamente, até chegar à educação física escolar, que adota a abordagem crítico-superadora, abordagem que aparece também nos parâmetros curriculares nacionais de educação física, onde consideram a influência dos aspectos culturais sobre a prática da educação física. E por fim, a última parte do trabalho, chamada “Considerações Finais”, é dedicada a uma espécie de síntese…

................. PARTE I – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.............................................................. 1.1 Psicologia Escolar...................................................................................................... 1.2 Educação Inclusiva.................................................................................................... PARTE II – CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL E PLANO DE AÇÃO......... 2.1 Identificação do Local........................................

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Gislaine Avalos Gomes – RA 7314548879 Quitéria De Deus De Souza – RA 7164536259 Lucineia da Silva Stroppa – RA 8187754370 Marina da Costa – RA 6950470207 Projeto Multidisciplinar III Dourados / MS 30/05/2015 Gislaine Avalos Gomes – RA 7314548879 Quitéria De Deus De Souza – RA 7164536259 Lucineia da Silva Stroppa – RA 8187754370 Marina da Costa

Universidade Federal de São Carlos Universidade Aberta do Brasil Secretaria de Educação a Distância Análise das relações entre a família e a escola. Sirleni Gomes Batista Pedagogia Turma IV Polo Itapevi São Carlos / 2014 Análise das relações entre a família e a escola. Sirleni Gomes Batista Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito obrigatório para elaboração