Aplicação De Estatistica E Algebra

atual símbolo da raiz quadrada. Em 1545, Gerolamo Cardano publica o método geral para a resolução de equações do 3º grau. Em 1550, Ferrari torna público o método de resolver equações do 4º grau. Em 1591, François Viète aplica, pela primeira vez, a álgebra à geometria. Em 1614, os logaritmos são inventados por Napier. Em 1619, Descartes cria a geometria analítica. No ano 1642, Blaise Pascal constrói a primeira maquina de calcular, com a qual podiase somar ou subtrair com números…

através de procedimentos de cálculo e do estudo das propriedades operacionais;Apropriar-se e utilizar-se de gráficos, tabelas e estatísticas como forma de obtenção e sistematização do conhecimento matemático;Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente;Interpretar e desenvolver operações matemáticas, através da resolução de equações e aplicação de teoremas;Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente;Interpretar e desenvolver…

Trabalho de Análise Estatística de Dados PROBABILIDADE: SUAS DEFINÇÕES E TEOREMAS TURMA: EP2TA PROFESSOR: Carlos paixão ALUNOS: Enzo Auad

..................................................................................... 8 Disciplinas .................................................................................................................................... 8 MAT007 – Álgebra linear e geometria analítica 1......................................................................... 8 INF N2 – Algoritmos e estruturas de dados ................................................................................. 9…

INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA O objetivo da Estatística “Ciência que dispõe de processos apropriados para recolher, organizar, classificar, apresentar e interpretar conjunto de dados.” A estatística é a ciência que consiste na recolha, manipulação e classificação de dados tendo em vista o conhecimento de determinado fenômeno e a possibilidade de, a partir desse conhecimento, inferir possíveis novos resultados. É objetivo de a Estatística extrair informação dos dados para obter uma…

DIRETRIZES CURRICULARES DE MATEMÁTICA PARA A SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E PARA O ENSINO MÉDIO CURITIBA 2008 SUMÁRIO 1 DIMENSÃO HISTÓRICA DA DISCIPLINA 2 FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 3 CONTEÚDOS ESTRUTURANTES 3.1 NÚMEROS E ÁLGEBRA 3.2 GRANDEZAS E MEDIDAS 3.3 GEOMETRIAS 3.4 FUNÇÕES 3.5 TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO 4 ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO 4.1 RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS 4.2 ETNOMATEMÁTICA 4.3 MODELAGEM MATEMÁTICA 4.4 MÍDIAS TECNOLÓGICAS 4.5 HISTÓRIA DA…

através de procedimentos de cálculo e do estudo das propriedades operacionais; Apropriar-se e utilizar-se de gráficos, tabelas e estatísticas como forma de obtenção e sistematização do conhecimento matemático; Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente; Interpretar e desenvolver operações matemáticas, através da resolução de equações e aplicação de teoremas; Conhecer sistemas e teoremas operacionais, conceituando-os matematicamente; Interpretar e…

de problemas, na exploração da Matemática a partir dos problemas vividos no cotidiano e encontrados nas várias disciplinas; •Importância de se trabalhar com um amplo espectro de conteúdos, incluindo-se, já no ensino fundamental, elementos de estatística, probabilidade e combinatória, para atender à demanda social que indica a necessidade de abordar esses assuntos; •Necessidade de levar os alunos a compreenderem a importância do uso da tecnologia e a acompanharem sua permanente…

proposta interdisciplinar: História da Matemática, Estatística, Probabilidade e Lógica Matemática SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCIDERAÇÃO FINAL.........................................................................................8 REFERÊNCIA...................................................................................

de sua cidadania é destacado.''...é importante que a Matemática desempenhe, equilibrada e indissociavelmente, seu papel na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento, na agilização do raciocínio dedutivo do aluno, na sua aplicação a problemas, situações da vida cotidiana e atividades do mundo do trabalho e no apoio à construção de conhecimentos em outras áreas curriculares.''E mais adiante: '' Falar em formação básica para a cidadania significa falar em inserção…