Aplicação Conhecimento Psicologico à Educação

na formação de Professores, parte dos fins da "educação” e, apostando na "promoção do ser para ser todo o ser que potencialmente pode vir a ser", vai mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e envereda por uma intervenção efetiva no desenvolvimento do ser humano – intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno…

Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com psicologia); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em…

mais além: baseando-se nos seus conhecimentos atuais, assumem a modificação cognitiva, e intencional o processo educativo em termos de ativação do desenvolvimento psicológico dos professores e dos alunos. O desenvolvimento psicológico é hoje considerado um fenômeno interativo, fruto da dinâmica processual entre as potencialidades e características individuais e os contextos educacional. O sujeito tem, portanto, um papel ativo muito importante na construção do conhecimento e na construção…

BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E CIÊNCIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FICHAMENTO: CONSTRUTIVISMO - UMA PEDAGOGIA ESQUECIDA DA ESCOLA JAQUELINE CIDRÃO RODRIGUES DE MEDEIROS SÃO JOÃO DE MERITI, 2011 2 Matrizes Conceituais do Discurso Educacional: uma Reflexão Preliminar (p. 13- 39). Primeiro capítulo. CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Construtivismo: uma pedagogia esquecida da escola. Porto Alegre. Artmed Editora, 2001. FILOSOFIA E…

A PSICOLOGIA NO BRASIL A preocupação com os fenômenos psicológicos no período colonial Algumas informações sobre o pensamento psicológico produzido no período colonial podiam ser encontradas no artigo de Samuel Pfromm Netto, intitulado “A Psicologia no Brasil”. Entretanto, somente a pesquisa pioneira realizada por Marina Massimi³, concluída em 1984, trouxe extenso e minucioso estudo sobre essa temática. As mais antigas bases sobre as quais, mais tarde, veio a Psicologia a…

Psicologia educacional ou escolar? Eis a questão. Ana keite Barbosa lima Resumo: Este artigo apresenta a história do campo de conhecimento prático da psicologia em sua relação com a educação no brasil. Foi realizada uma análise descritivo- analítico compreendida em duas etapas a análise documental fontes não orais e construção de indicadores e núcleos de significação dos registros orais. Educacional e escolar no brasil, por meio de depoimentos orais e de outras fontes historiográficas

Na Psicologia da Educação, podemos observar o benefício da aplicação dos princípios psicológicos na educação e no ensino. Muito antes da aparição da Psicologia Científica, o conhecimento psicológico teve um papel relevante na elaboração de propostas pedagógicas e na configuração da teoria educativa. Herbart (1776-1841), pensador influente no pensamento pedagógico do século XIX, afirmava que a Filosofia Moral deve indicar à Pedagogia os objectivos a serem alcançados, enquanto a Psicologia…

pretende formar, mas, igualmente de demonstrar a pertinência do formando em Psicologia Escolar (em especial) e Psicologia Educacional (como proposta) de ter contacto com pacientes, realizar diagnósticos, entrevistas clínicas e aplicar testes psicológicos, discutir as estratégias de intervenção com a equipe multidisciplinar, num longo e continuo processo de Estágio Técnico Profissional supervisionado, clínico-hospitalar, ao longo do seu processo de formação. Palavras-chave:…

atua em três níveis: Nível mais baixo, com predominância na aplicação de testes para identificação de QI’s. O próximo nível faz psicoterapia além da aplicação dos testes, onde a educação fica por conta do professor e o comportamento é responsabilidade do psicoterapeuta. Em um nível mais sofisticado, atua como consultor de saúde mental, buscando alcanças os diversos atores do processo, pais, educadores, alunos, etc. Tende a distinguir educação de comportamento em sala de aula. Propõe-se…

A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. O desenvolvimento psicológico infantil se dá no curso de apropriações de formas culturais de atividade e traz contribuições para a educação, na medida em que discute sobre as características psicológicas dos sujeitos e formalidades de…