Atividades complementares

01 MÚSICA: O BÊBADO E A EQUILIBRISTA (AUTORES: JOÃO BOSCO E ALDIR BLANC) disponível em: http://letras.mus.br/joao-bosco/46527/ Acesso em 02/09/2012 às 20h49 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (com base na música demonstre uma foto, imagem de esculturas, pinturas, quadrinhos ou seu próprio desenho , que se relacionem com a mesma – justificar) JUSTIFICATIVA: 03 RELACIONE A MÚSICA COM SITUAÇÕES CONTEMPORÂNEAS : (com base em notícias e fatos, apresente se há alguma relação da música com os dias atuais) 05 10 04 APRESENTE A SUA OPINIÃO SOBRE A MÚSICA: (você a conhecia, ouviu antes de fazer o trabalho, quais as referências obteve das pessoas em relação a esta música). 05 10 REFERÊNCIAS (citar as fontes de pesquisa, conforme as normas da ABNT) 01 02 03 04 CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR VISTO (DATADO) DO PROFESSOR VALIDAÇÃO HORA(S) UNIVERSIDADE PAULISTA NOME COMPLETO: R.A.: CURSO: SEMESTRE: CAMPUS: DATA: Nº: 02 MÚSICA: SOBRADINHO (AUTORES: SÁ E GUARABYRA) disponível em: http://letras.mus.br/saguarabyra/356676/ Acesso em 02/09/2012 às 21h30 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL:…

01 MÚSICA: O BÊBADO E A EQUILIBRISTA (AUTORES: JOÃO BOSCO E ALDIR BLANC) disponível em: http://letras.mus.br/joao-bosco/46527/ Acesso em 02/09/2012 às 20h49 01 PESQUISA SOBRE A MÚSICA EM TERMOS DO ASPECTO HISTÓRICO: (faça uma pesquisa procurando compreender o motivo que levaram a esta composição) 05 10 02 PEÇA CULTURAL: (com base na música demonstre uma foto, imagem de esculturas, pinturas, quadrinhos ou seu próprio desenho , que se relacionem com a mesma – justificar) …

APRESENTAÇÃO Caro (a) aluno (a), Você está iniciando seu curso de Português no Ensino Médio, seja bem-vindo ! Queremos caminhar ao seu lado para auxiliá-lo e juntos fazer descobertas e vencer novos desafios. Sabemos que a Língua Portuguesa está presente em nosso dia-a-dia, em nossa comunicação, portanto é importante que saibamos usá-la e interpretá-la corretamente para compreendermos melhor o mundo em que vivemos. Pensando nisso é que elaboramos 13 módulos contendo: ▪ Literatura…

UNIP COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROF.ª Leila Mahfuz Monteiro 2013 OBS: este Plano de Ensino poderá ser alterado em virtude de feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar como na pintura, quando fabrico…

nov) NP2. 17º (12 a 25 nov) Vista de provas. 18º (28 nov a 07 dez) Prova Substitutiva. 19º (10 a 17 dez) Exames. OBS: este Plano de Ensino poderá ser alterado em virtude de feriados e recessos coincidirem com os dias da semana em que as aulas são ministradas.Neste caso, o conteúdo será passado aos alunos na semana seguinte. UNIDADE 1: AS CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO DE TEXTO "Ao escrever não posso fabricar…

disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos/105/artigo314961-1.asp. Em seguida, analise a mensagem da tirinha e responda, com suas palavras e com base na definição de texto e de não texto, se a mesma é um texto ou um não texto. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de citar as referências dos sites consultados. (http://www.portugues.com.br/upload/conteudo/images/tira-mafalda.jpg) texto é uma mensagem escrita, falada ou uma imagem que tenha…

pelos caminhos indicados, pelas sugestões de aproximações e por se revelar um grande leitor de Cacaso. À Coordenação de Aperfeioçoamento de Pessoal de Nível Superior, pela bolsa que em muito auxiliou esta pesquisa. Aos colegas do grupo de estudos Zé, Fernanda, Fernando, Fábio, Eduardo e Ricardo. O convívio foi pouco, mas bastante proveitoso. Aos funcionários do Departamento de Teoria Literária e Literatura Comparada Maria Ângela Aiello Bressan Schmidt, Suely Maria Regazzo, Zilda…

influências dos fenômenos externos (fatos sociais) - Identificar o estrangeirismo como um movimento de todas as línguas - Entender a formação dos neologismos Conteúdos - Dimensão social da língua - Estrangeirismos - Neologismos Anos Ensino Médio Tempo estimado Duas aulas Material necessário - Cópias do artigo "Brazuca é um nome triste, mas não por ser com 'z'" disponível no site de Veja - Gramática de referência (a critério do professor) Leia mais - Qual…

semeando cultura de paz nas escolas Lia Diskin Laura Gorresio Roizman 2 Os autores são responsáveis pela escolha e apresentação dos fatos contidos neste livro, bem como pelas opiniões nele expressas, que não são necessariamente as da UNESCO, nem comprometem a Organização. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo deste livro não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território,…

Carlos continua fazendo sucesso. Agora, tem-se a impressão de que a carreira de Roberto Carlos foi um deslizar natural em direção ao sucesso. Um grande equívoco. Neste livro, vai-se descobrir que sua vida também está repleta de percalços, de perdas, algumas muito dolorosas. Uma das explicações para o sucesso extraordinário que Roberto Carlos alcançou e alcança está numa declaração dele, logo depois de ser desclassificado no festival de San Remo de 1972: "Apesar de tudo não me…