Aos 7 E Aos 40

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 04:40 05:35 06:25 07:20 08:15 09:10 10:15 11:20 12:10 13:40 13:40 14:15 15:00 15:50 16:40 17:20 18:10 18:50 19:40 20:30 21:20 22:00 22:45 Previsto 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 04:40 05:10 05:30 05:50 06:15 06:45 07:10 07:45 08:15 09:15 10:00 10:35 11:05 11:35 12:05 12:40 13:15 14:00

suportes horizontais E (multipolar) F (unipolares) Cabos unipolares ou cabo multipolar afastado(s) da parede ou do teto 5 E (multipolar) F (unipolares) Cabos unipolares ou cabo multipolar em leito E (multipolar) A2 2 3 3 4 3A 5 4 6 4A 7 5 8 5A 11 11 11A 11A 12 12 13 13 14 14 15 15 16 F (unipolares) 16 17 17 Cabos unipolares ou cabo multipolar suspenso(s) por cabo de suporte, incorporado ou não. 1 E (multipolar) F (unipolares) Método de instalação…

Local 4 8 48 14 - Recurso 01 40 112 4480 2 Fundações 10 14 48 19 1 Recurso 01 40 152 6080 Fase 2 Construção 3 Alvenaria 20 40 120 50 2 Recurso 02 50 400 20000 4 Esgoto 6 24 72 29 2 Recurso 03 50 232 116000 5 Instalação elétrica 10 14 48 19 8 Recurso 02 50 232 76000 6 Instalação hidráulica 4 8 48 14 8 Recurso 03 50 152 56000 Fase 3 Cobertura 7 Carpintaria para telhado …

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 b) Use lápis vermelho para pintar os múltiplos de 4. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 c) Use lápis amarelo para pintar os múltiplos de 5. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39…

– Tipo 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A E B E C B E C C B E C A D D D C A A B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B D E C E B D A A C E D E B C A E C B D 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 E E B C B B D D B A D E A C C E E B E D Técnico em Administração – Tipo 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Passo 3 Desafio A Gerar o diagrama Caule e Folha para cada uma das amostras. Lâmpada A Lâmpada B 68 4 81 9 68 7 83 6 68 0 88 8 68 3 89 7 68 1 90 3 7 68 1 5 91 2 8 68 8 94 2 3 68 2 2 9 95 2 9 68 0 8 96 2 68 0 6 98 6 68 3 9 99 2 4 68 5 9 100 4 5 7 68 1 101 5 6 8 68 2 4 6 6 102 0 2 68 8 9 103 4 8 68 3 6 107 2 7 7 68 4 108 2 68 1 2 7 109 6 68 4 110 0 68 5 111 3 3 6 68 4 6 115 3 4 68 1 117 4 68 2 118 8 68 0 123 0 68 3

Resposta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B D B D E A B D C D B E A D E C A D A D E A B B D C B E A 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 E E A E A A E D D E C A B C C C E B B C D B E A B A E E D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D E B E B C D E B A B E C D B C A D B D B C D E E B A E C D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40…

pastel integral e 1 suco natural, cada uma, gastando um total de 40, 00 reais. Em um outro dia, uma dessas pessoas voltou `a lanchonete e comprou 6 pasteis integrais e 4 sucos naturais para viagem, quando, ent˜ao, gastou 54, 50 reais. Qual a diferen¸ca entre os pre¸cos do pastel integral e do suco natural? Solu¸c˜ ao: Chamando pelas letras x e y os pre¸cos do pastel integral e do suco natural, respectivamente, temos o sistema: 4x + 4y = 40 6x + 4y = 54, 50. Da´ı, multiplicando a primeira…

......................................................................................................... 8 Exercício 6 .................................................................................................................... 9 Exercício 7 .................................................................................................................. 10 Exercício 8 ponto 2 .....................................................................................................…

1ª lista – Estatística 1- São dadas as notas de 40 alunos do ciclo fundamental. Notas de alunos 7 3 4 9 5 4 6 6 8 7 8 5 3 5 7 8 8 9 3 8 9 3 1 2 5 9 9 7 8 1 5 7 6 10 3 6 10 7 7 9 a) Construa uma tabela de distribuição de frequências considerando 4 classes com os intervalos: 0 – 3 ; 3 – 6 ; 6 – 8 ; 8 – 10. b) Calcule a frequência relativa e a frequência relativa acumulada. c) Qual a percentagem de alunos que apresenta nota inferior a 6? …