Ao Concluir O Estudo Desta Unidade Você Seria Capaz De I

Cursos: Geografia, História e Letras Unidade de Estudo: Metodologia da Pesquisa Científica Tema gerador: Ciência, que tipo de conhecimento é este? Objetivos: Pretende-se ao final destas aulas que você tenha compreendido e interpretado que: 1 – O homem é produtor de seu conhecimento. 2 – Existem saberes diferentes e plurais, interagindo na produção de símbolos e significados que explicam a vida humana. Conteúdos desta aula: 1. PLANEJAMENTO DA UNIDADE DE ESTUDO 2. O SABER HUMANO…

sólido, líquido e gasoso. 1.1 Estrutura da matéria Podemos notar que qualquer porção de matéria pode ser dividida sucessivamente em partes cada vez menores. Uma grande quantidade de água, por exemplo, pode ser dividida em várias porções, em qualquer destas divisões, a quantidade separada continua sendo água. Entretanto, se continuarmos a dividir sucessivamente, em um dado momento acontecerá um fenômeno particular. Isto significa que a pequeníssima porção de água que se tinha antes da…

disponível em www.scielo.br/prc Plantão Psicológico em Hospital Geral: Um Estudo Fenomenológico Psychological Service for Employees: A Phenomenological Survey Tatiana Hoffmann Palmieri* & Vera Engler Cury Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Campinas, Brasil Resumo Com o objetivo de compreender os desafios e potencialidades de um Serviço de Plantão Psicológico voltado aos funcionários de um Hospital Geral, foram entrevistados seis funcionários que vivenciaram esta modalidade de…

Psicologia.indb 3 15/10/2010 16:56:12 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem nista; O desenvolvimento infantil na visão de Vygotsky; Algumas reflexões da teoria do desenvolvimento sócio-histórico; A questão da mediação simbólica; Vygotsky: o estudo da linguagem e do pensamento; A zona de desenvolvimento proximal; Psicologia da Aprendizagem; Características da aprendizagem; Aprendizagem e motivação; As teorias da aprendizagem; Aprendizagem; Teorias da aprendizagem; A prática…

imediatamente com os objetos, ou seja, que mostra realidades singulares e que não depende da abstração, isto é, aquilo que se sabe, sem precisar deduzir para concluir. R: Citação indireta. O pensamento mítico, representou nas sociedades primitivas, a forma de pensar que se configurava hegemônica. A respeito desta forma de pensar é possível afirmar: I ¿ Todas as explicações das questões naturais eram atribuídas aos deuses, pois não havia outra maneira de se conceber a realidade. II ¿…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILA – FEJAL CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS - FACET CURSO ANÁLISE DE SISTEMAS/ADMINISTRAÇÃO RODRIGO DE LIMA FERREIRA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA ERP COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA: ESTUDO DE CASO VALE DOURADO Maceió, Junho de 2007. 2 RODRIGO DE LIMA FERREIRA UTILIZAÇÃO DO SISTEMA ERP COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA: ESTUDO DE CASO VALE DOURADO Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção…

desenvolvimento do curso. Os conceitos essenciais ao desenvolvimento das aulas são apresentados de forma sucinta, antes de cada roteiro de prática; seus estudos devem ser complementados na literatura específica e nos livros sugeridos na bibliografia, integrantes do acervo da biblioteca da FEA- FUMEC. Os exercícios foram também elaborados de forma a orientar seus estudos; outros, existentes nos livros sugeridos, devem ser resolvidos. Grande parte dos exercícios aqui propostos pode ser,…

DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso: Ciências Contábeis Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Disciplina: Economia. Professor EAD: Renata Machado Garcia Dalpiaz INTRODUÇÃO No mundo atual a Economia tem cada vez mais ênfase, o estudo desta matéria nos auxilia no dia-a-dia e nas tomadas de decisões. Este relatório tem como objetivo verificar a aplicabilidade dos fundamentos econômicos estudados em aula. Este desafio de aprendizagem tem por objetivos identificar e associar os…

força peso no eixo Y n força normal T tração em um determinado fio N unidade de força em Newton m massa de um determinado corpo Dn dinamômetro Sumário 1.INTRODUÇÃO........................

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Direito 2ª Série Direito Constitucional I A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o