Análise Linguística Nos Gêneros Textuais Teresa Cristina

pela bibliografia, à Profª. Dr.ª. Elena Palmero, à Profª. Dr.ª Sylvie Dion, ao Prof. Dr. Francisco das Neves, à Profª. Dr.ª Néa Setúbal de Castro, Prof. Dr. Luiz Torres; À professora Rosa Maria Fernandes de Albernaz pela criteriosa revisão lingüística; Aos meus avós, Antônio (in memoriam), Zilda (in memoriam), Ruy (in memoriam) e Maria, verdadeiros “fazedores” de minha história; Aos meus colegas Jaqueline e Paulo - pela palavra certa, na hora certa -, Sandro e Alex e…

Queiroz Alexandre d'Oliveira COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL COPIDESQUE ILUSTRAÇÃO José Meyohas André Dahmer Cristine Costa Barreto REVISÃO TIPOGRÁFICA CAPA SUPERVISÃO DE DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL Cristina Freixinho Daniela de Souza Elaine Bayma Patrícia Paula André Dahmer Ana Paula Abreu Fialho DESENVOLVIMENTO INSTRUCIONAL E REVISÃO PRODUÇÃO GRÁFICA Patricia Seabra COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO José Meyohas Jorge…

naquelas relacionadas a dados estatísticos referentes à diferença de remuneração de trabalho de homens e mulheres e do acesso aos cargos de chefia, por exemplo. Com isso, procura-se levar os alunos a superar preconceitos referentes às diferenças entre gêneros, com o objetivo de, na construção da sociedade atual, colocar os papéis desempenhados por homens e mulheres em um mesmo patamar, independentemente das atividades desenvolvidas por eles, vendo as tarefas com igual relevância. Temas…

questionamentos sobre a divisão hierarquizada entre os gêneros, preconceito, estereótipos e a marginalização da escrita feminina. A pesquisa incluiu reflexões que marcaram o pensamento feminista e suas novas abordagens, bem como os estudos sobre o deslocamento do sujeito e a fragmentação das identidades na chamada modernidade tardia, apontando caminhos para compreender, sob uma ótica não essencialista, as personagens das crônicas clariceanas. Palavras-chave: gênero, autoria…

LINGUÍSTICOS Paulo Nunes da Silva 2010 Índice 1 Índice 6 1.ª PARTE – LINGUÍSTICA E LINGUAGEM VERBAL 7 Introdução 10 Capítulo 1 – Linguística e Semiótica 11 Objectivos 12 1.1. O conceito de língua natural 17 1.2. Tipos de sinais: indícios, símbolos e signos 26 Actividades 28 Referências bibliográficas 29 Capítulo 2 – Saussure e a emergência da Linguística como disciplina científica 30 Objectivos 31 Introdução…

uma série de conceitos já formulados, cuja reprodução vai indicar o nível de aprendizado dos alunos. Porém é pertinente a consideração de Antunes (2003, p. 46): “O grande equívoco em torno do ensino da língua tem sido o de acreditar que, ensinando análise sintática, ensinando nomenclatura gramatical, conseguimos deixar os alunos suficientemente competentes para ler e escrever textos, conforme as diversificadas situações sociais”. Essa temática traz inquietações, instigando assim…

todos os momentos, trazendo a estabilidade e a motivação de que eu precisava para realizar este trabalho. RESUMO Este estudo investiga a abordagem da cultura brasileira contemporânea no ensino de Português Língua Estrangeira (PLE), por meio da análise de tópicos culturais contidos em materiais didáticos (MDs) editados no Brasil. Foi pesquisado, dentre os livros-texto publicados nas últimas duas décadas, um conjunto de obras de mesma autoria e direcionadas a públicos-alvo semelhantes a…

Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) 1 TECENDO LITERATURA: ENTRE VOZES E OLHARES Nelly Novaes Coelho Maria Zilda da Cunha Maria Auxiliadora Fontana Baseio (Organizadoras) Colaboradores: Maria Cristina Xavier de Oliveira Cristiano Camilo Lopes Revisão: Daniela de Souza Garcia 1ª edição 2013 São Paulo Copyright © 2014. O conteúdo deste livro possui direitos reservados. Proibida a reprodução total ou parcial deste material sem…

Gênero, sexualidade e educação enfoca algumas questões centrais das práticas educativas da atualidade. A produção das diferenças e das desigualdades sexuais e de gênero, em suas articulações com outros "marcadores sociais", como raça, etnia, classe, é analisada pela autora, numa perspectiva que busca referências nas teorizações pós-estruturalistas. A instituição escolar é o espaço privilegiado no livro, mas certamente não é seu alvo exclusivo. Recebe especial atenção o…

história e a cultura afro-brasileira nas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental. No primeiro capítulo delineamos a influência do uso da música como estratégia em sala de aula, em geral e do samba, em específico. No segundo, observamos que esse gênero musical não é tão usado na escola e em busca de uma resposta satisfatória para tal ocorrência nos deparamos com o preconceito e a discriminação que se amalgama em nossa sociedade culminando num racismo impronunciado que,…