Trabalho de sociologia

representou o renascimento para o pensamento científico? O renascimento foi o desprendimento das idéias teocêntricas colocadas na sociedade medieval, mais o renascimento teve varias fases e vários setores como, o renascimento cultural, comercial, artístico científico. Como nessa sociedade quem obtinha o conhecimento era a igreja católica com renascimento se quebra muitos dogmas colocados na cabeça do homem da idade media. E é assim que o pensamento científico ganha espaço e passa ser uma das vertentes do renascimento voltando as origens gregas do pensamento questionadores voltados p/ as ciências e modo geral. O pensamento científico renasceu no renascimento depois de muito tempo ter sido adormecido na idade media por interesses religiosos. 2. Quais as diferenças mais importantes entre a mentalidade feudal e a renascentista? O período feudal não foi época de progresso. Como a igreja possuía o domínio, o homem tinha apenas a visão que o clero impunha, ou seja, mentalidade feudal consistia em uma mentalidade fechada e submissa as ordem e função que impedia os servos de pensar. Já o renascimento ( o próprio nome diz, "renascer") as coisas mudaram. O homem se libertou das correntes da igreja e deu continuidade ao progresso da humanidade. A mentalidade renascentista tem uma visão e pensamento ampliados. 3. Analise as principais concepções políticas de Maquiavel, Hobbes, Locke e Rousseau. Maquiavel: Foi considerado um grande filósofo político, que ao refletir…

1) O que representou o renascimento para o pensamento científico? O renascimento foi o fim da Idade Média para o inicio da Idade Moderna, no final da Idade Média iniciou os primeiros pensamentos renascentistas, caracterizando a passagem do feudalismo para o capitalismo. Foi elaborado um novo tipo de conhecimento, mais racional, que antes a influência teológica não permitia. A ciência substituiu a filosofia. 2) Quais as diferenças mais importantes entre a mentalidade feudal e a…

1. O conhecimento científico é uma forma de conhecer a realidade que se fundamenta nos procedimentos utilizados na sua obtenção, que são a observação, experimentação e síntese. Por isto não é correto afirmar que o conhecimento científico é: D) o conhecimento científico é acrítico, não necessita de bases sólidas e suas justificativas dependem da interpretação de cada um 2. A Sociologia surgiu em um contexto social específico, marcado por profundas transformações sociais que criaram a…

tinham desenvolvido um saber técnico evoluído, principalmente nas áreas de matemática, geometria e na medicina, mas os gregos foram provavelmente os primeiros a buscar o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com atividade de utilização prática. A preocupação dos precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (sóphos) = saber e quer dizer amigo do saber) era buscar conhecer o porque e o para que de tudo o que se pudesse pensar. O conhecimento histórico dos seres humanos…

Erwin Panofsky – Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte do Renascimento Ciências da Arte e do Património História da Arte I Luís Jorge Gonçalves Sara Emília Almeida Tavares - 7709 2013/2014 Introdução: O trabalho que se segue consiste na interpretação e resumo do primeiro capítulo do livro de Erwin Panofsky – “Iconografia e Iconologia: uma introdução ao estudo da arte do Renascimento.”. Panofsky nasceu em…

O princípio fundamental é que a noção de estrutura não se refere à realidade empírica (o vivido cotidiano dos seres humanos nas culturas), mas aos modelos construídos em conformidade com esta. II. O princípio fundamental é que a noção de estrutura se refere à realidade empírica (o vivido cotidiano dos seres humanos nas culturas) e não aos modelos construídos em conformidade com esta. III.O princípio fundamental é que a noção de estrutura não se refere à realidade empírica (o vivido…

Social da Universidade Estadual de Montes Claros. Orientador (a): Profª. Andrea Maria Narciso e Maria da Luz Alves Ferreira. “O mundo tem dois campos; os que aborrecem a liberdade, porque só a querem para si estão em um lado; os que amam a liberdade e a querem para todos, estão em outro.” (José Marti) RESUMO Os estudos a respeito da questão rural-urbano se…

adaptação dos princípios e da metodologia dessas ciências à realidade social. Na Alemanha, no entanto, a realidade é distinta. O pensamento burguês se organiza tardiamente e quando o faz, já no século XIX, é sob influência de outras correntes filosóficas e da sistematização de outras ciências humanas, com a história e a antropologia. A associação entre história, esforço interpretativo e facilidade em discernir diversidades caracterizou o pensamento alemão e quase todos os seus…

racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências de pensamento e outros métodos a priori. A Filosofia é o saber mais abrangente. A partir dela, são fundamentados e desenvolvidos os projetos educacionais e as pesquisas, bem como embasa-se, inclusive, a consultoria a instituições científicas, artísticas e…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO *** PROVA N1**** Prova enviada pela colega Rosemeire 1 ) Com relação à educação praticada na Idade Média, descreva suas principais características, com relação ao público a que esta educação era destinada, sua forma de trabalho, e se a educação praticada nos dia de hoje ainda guarda características deste período. 2 ) Descreva de forma sucinta as principais caracteristicas presente nos ideais de Educação, nas cidades estado de Esparta e Atenas da Grécia…